让老师离开讲台，包户驻村，把精力放在填写扶贫表格、走访拍照，甚至帮贫困户洗衣扫地、放牛养猪，这是用非所长。错把教育扶贫当做教师扶贫，张冠李戴的效果只会与初衷______。打赢脱贫攻坚战，既要防止拖延病，又要防止急躁症。各级党政干部应担负起主体责任，在“怎么扶”上出实招、下实功，不搞大水漫灌、______、大而化之。依次填入画横线部分最恰当的一项是（）。