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【简答题】
关于抗疫专题解读问题（任课教师结合授课内容自命主观题一道400字）
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参考答案：
举一反三
【多选题】对于主观题作业,如果采用了生生互评的方式,下列论述正确的是?
A.
在作业截止时间之前，应该要完成自己的作业并提交。
B.
在自己作业提交后，作业互评时，需要查看学习通给自己作业批改任务。给其他同学批改作业的过程，可以观摩其他同学的做题过程，促进个人进步
C.
对同学的每份作业都要酌情给出合理分数。对于某些低分作业，我们可以给出指导性评语，帮助他人认识错误，共同进步。
D.
同学的作业互评不一定时最终成绩，老师在互评结束后会查看分数，纠正部分不合理处。如果感到自己成绩不合理，可以私信老师，请老师给出终评成绩。
E.
改不改作业都可以，打多少分看心情好坏
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每段对话后有一个问题。请从A，B，C三个选项中选出答案，并标在试卷的相应位置。每段对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每段对话读两遍。 下面请听这些对话 What’s the matter with the man
A.
He got a high temperature.
B.
He got a bad headache.
C.
Both A and B．
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A.
在作业截止时间之前，应该要完成自己的作业并提交。
B.
在自己作业提交后，作业互评时，需要查看学习通给自己作业批改任务。给其他同学批改作业的过程，可以观摩其他同学的做题过程，促进个人进步
C.
对同学的每份作业都要酌情给出合理分数。对于某些低分作业，我们可以给出指导性评语，帮助他人认识错误，共同进步。
D.
同学的作业互评不一定时最终成绩，老师在互评结束后会查看分数，纠正部分不合理处。如果感到自己成绩不合理，可以私信老师，请老师给出终评成绩。
E.
改不改作业都可以，打多少分看心情好坏
【单选题】在本节中，你将听到15个对话，每段对话后有一个问题。请从A，B，C三个选项中选出答案，并标在试卷的相应位置。每段对话后有15秒钟的停顿，以便回答问题和阅读下一个问题。每段对话读两遍。 下面请听这些对话 What’s the matter with the man
A.
He got a high temperature.
B.
He got a bad headache.
C.
Both A and B．
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