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【单选题】
下列属于生物多样性间接使用价值的是 A.“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天”,激发了人们的文学艺术创作灵感 B.野生生物相互依存、相互制约,共同维系生态系统的稳态 C.生物多样性为培育农作物、家畜和家禽新品种提供不可缺少的基因库 D.科学家根据苍蝇平衡棒的导航原理研制了新型的导航仪
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
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参考答案：
举一反三
【单选题】阅读《滕王阁序》教学反思，按照要求答题。教学《滕王阁序》这篇著名的骈文后，教师进行教学反思写道：“开课了，开始的时候很顺利，诵读，理解重点词语，把握诗人情感。一切按我原来的设计进行。然而到赏析名句这一环节，虽然我已经提示了角度，但一大部分学生仍然露出茫然的神情，感觉无从入手，有些冷场。这时，我只好另辟蹊径，用杜甫诗句‘两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天’作为范例，来引导学生分析景物描写语句。至此，学生...
A.
教师做到以学生为主体，运用合作探究式学习方式
B.
教师注重引导，语言具有启发性，激发学生思考
C.
教师指导具体，有教学机智.灵活性较强
D.
教师指导赏析名句，有助于提高学生鉴赏水平
【单选题】作为低成本信息交换和共享平台的互联网发展催生了新的经济形式，某校学生小杨就是一位叫“换客”的时尚一族。他将自己的闲置物品发布到相关网站，注明自己所需求的物品，然后等待网友来交换，即新型的物物交换。“换客”这种流行方式（ ）①属于钱货两清消费 ②可以使商品的使用价值最大化③是一种绿色消费行为 ④属于租赁消费
A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
【多选题】马克思在《资本论》中说： “劳动并不是它所生产的 使用价值即为物质财富的唯一源泉。正如配第所说， 劳动是财富之父，土地是财富之母。 ”请理解马克思 的这句话的内涵：
A.
劳动是一切财富的源泉
B.
劳动是价值的唯一源泉
C.
使用价值是构成社会财富的物质内容
D.
土地、原材料等生产要素是商品市场必不可少的物 质条件
E.
土地等生产要素和劳动结合生产出财富即使用价值
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A.
教师做到以学生为主体，运用合作探究式学习方式
B.
教师注重引导，语言具有启发性，激发学生思考
C.
教师指导具体，有教学机智.灵活性较强
D.
教师指导赏析名句，有助于提高学生鉴赏水平
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A.
①②
B.
①④
C.
②③
D.
③④
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A.
劳动是一切财富的源泉
B.
劳动是价值的唯一源泉
C.
使用价值是构成社会财富的物质内容
D.
土地、原材料等生产要素是商品市场必不可少的物 质条件
E.
土地等生产要素和劳动结合生产出财富即使用价值
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