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【判断题】

新课程视野下的教学设计应该以学生为中心,以学论教,强调学的设计,立足于学生的实际需要,着眼于学生的发展。 ( )

A.
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参考答案:
举一反三

【单选题】正线一般按双线设计,有()之分。

A.
上行和下行
B.
左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环

【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()

A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等

【单选题】传播效果中的( ),在传播学中也称“视野制约效果”

A.
环境认知效果
B.
社会行为示范效果
C.
价值形成与维护效果
D.
逆反效果

【多选题】企业可根据( )等实际需要,选择自上而下、自下而上或上下结合的方法,制定战略目标。

A.
对整体目标的保障
B.
对员工积极性的发挥
C.
企业各部门战略方案的协调
D.
以上均正确

【单选题】一侧枕叶皮质损伤,将引起视野( )。

A.
双眼全盲
B.
同侧眼全盲
C.
对侧眼全盲
D.
双眼同侧偏盲
E.
双眼对侧同向偏盲
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上行和下行
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左侧和右侧
C.
内侧和外侧
D.
内环和外环
【单选题】道路旅客运输经营者在不影响安全的前提下,允许根据实际需要自行()。
A.
增加或减少轮胎数量
B.
增加客车座位或者卧铺铺位
C.
增加车内装饰
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
【单选题】传播效果中的( ),在传播学中也称“视野制约效果”
A.
环境认知效果
B.
社会行为示范效果
C.
价值形成与维护效果
D.
逆反效果
【多选题】企业可根据( )等实际需要,选择自上而下、自下而上或上下结合的方法,制定战略目标。
A.
对整体目标的保障
B.
对员工积极性的发挥
C.
企业各部门战略方案的协调
D.
以上均正确
【单选题】一侧枕叶皮质损伤,将引起视野( )。
A.
双眼全盲
B.
同侧眼全盲
C.
对侧眼全盲
D.
双眼同侧偏盲
E.
双眼对侧同向偏盲
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