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【简答题】
一、提交 《个人职业能力提升方案》(选择下面的 1或者2进行撰写) 要求: 1、 学生根据目标职业的能力素质要求,为自己设定不少于 3个职业能力的训练。(请具体写清楚你的目标职业是什么,它需要的职业能力有哪些,这些能力不是你想当然想出来的,是有你的调查依据的,然后从中选择3个写锻炼培养的计划方案,例如你的目标职业是教师,那么教师需要的职业能力有哪些,再从教师需要的职业能力中选择3个写锻炼培养的计划方案,可以写大学四年我要怎么做,但是方案里一定要把本学期要怎么去锻炼培养写的具体,明确) 2、学生根据《就业能力量表》测定,选定分数较低的3个职业能力制定自己的训练提升方案。(请根据参考资料里的量表进行测试,然后发现自己欠缺的就业能力,选择3个进行你的提升方案的撰写,可以写大学四年我要怎么做,但是方案里一定要把本学期要怎么去锻炼培养写的具体,明确。 提交时间截止到 11月20日,已经打回的学生请仔细阅读上面的作业要求。(请大家注意作业的排版,格式,一定要分段) 大学生就业能力测量量表.docx
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参考答案：
举一反三
【单选题】经济学理论常常让人觉得枯燥无趣，经济学家们便纷纷以寓言的形式解释或者证明自己的理论。于是大量生动的故事充斥于经济学论文中，许多经典的寓言被人们津津乐道，在无数的讲堂、教材和学术讨论中频频引用。然而经济学家们讲的故事很可能只是想当然而已，结果最后成了笑话。 这段文字后面最可能接续的内容是( )。
A.
经济学理论的特点和枯燥的原因
B.
经济学家引用的经典寓言
C.
经济学家们想当然地讲故事并成了笑话的例子
D.
经济学家们经济学家们以寓言的形式解释或者证明自己的理论的原因
【单选题】We can’t believe that he drew such a big conclusion according to he took___ for granted（想当然）．
A.
as
B.
that
C.
what
D.
it
【单选题】经济学理论常常让人觉得枯燥无趣，经济学家们便纷纷以寓言的形式解释或者证明自己的理论。于是大量生动的故事充斥于经济学论文中，许多经典的寓言被人们津津乐道，在无数的讲堂、教材和学术讨论中频频引用。然而经济学家们讲的故事很可能只是想当然而已，结果最后成了笑话。 这段文字后面最可能接续的内容是( )。
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A.
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