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【简答题】

17—18世纪,中国和西方都出现了新的社会思潮,黄宗羲和孟德斯鸠分别是其重要的代表人物。清末,曾刊印黄宗羲的《明夷待访录》宣传革命,他对孟德斯鸠及其思想也推崇备至。阅读材料,回答问题。 材料一史料 故我之出而仕也,为天下,非为君也;为万民,非为一姓也。 缘夫天下之大,非一人之所能治,而分治之以群工。 夫治天下犹曳(yè,拖拉)大木然,……君与臣,共曳木之人也。 臣之与君,名异而实同耶。——摘自黄宗羲《明夷待访录》 材料二史论 黄氏之说,根本上不脱儒家思想理路,却将儒家政治、社会观推演为一更具民本精神之制度化蓝图……若以为其所论仍与“现代”不侔(móu,相当)而定其为无新见,则失于以“现代”事物为绝对尺度。 ——赵轶峰《十七世纪中国政治、社会思想诉求的维度》 材料三史观 我们专注于两个主题——“传统”和“交流”——的研究,以此来理顺世界历史。这两个主题集中反映了人类发展的最重要的特征,概言之,它们可以对人类社会发展的原因作出解释。 ——[美]杰里·本特利《新全球史:文明的传承与交流》 据材料一、材料二,概括说明黄宗羲的思想中哪些“不脱儒家思想理路”,哪些又体现了“新见”。

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举一反三

【多选题】认知派的代表人物是

A.
埃里克森
B.
斯金纳
C.
奥苏贝尔
D.
布鲁纳

【单选题】以下诗句中未涉及儒家思想的是()

A.
雨顺风调百谷登,民不饥寒为上瑞。
B.
圣人不利己,忧济在元元。
C.
声喧乱石中,色静深松里。
D.
致君尧舜上,再使风俗淳。

【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物()

A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
夸美纽斯
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雨顺风调百谷登,民不饥寒为上瑞。
B.
圣人不利己,忧济在元元。
C.
声喧乱石中,色静深松里。
D.
致君尧舜上,再使风俗淳。
【多选题】下列哪些选项是人文主义教育的代表人物()
A.
维多利诺
B.
拉伯雷
C.
莫尔
D.
康帕内拉
E.
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