材料:学生小王偏科严重，每次数学成绩都名列前茅，但语文成绩总是差强人意。张老师作为他的语文老师，课后也会利用休息时间去辅导他的语文学习，让他在阅读不熟悉、不理解的材料时放慢速度，反复阅读。小常也会注意观察其他同学的学习方法，比如他看见同学采用列结构提纲、画网络图的方法来记忆课文内容，遇到不懂的问题就主动跟老师和同学请教。在张老师的帮助和小王自己的努力下，一个学期后，小王同学的语文成绩有了明显的进步。根据材料回答以下问题。教学中，老师需要为学生提供一些学习策略帮助其学习。下列关于学习策略的说法不正确的是()。