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【多选题】

符合格列本脲的描述是:

A.
含磺酰脲结构,具有酸性,可溶于氢氧化钠溶液
B.
结构中脲部分不稳定,在酸性溶液中受热易水解
C.
属第二代磺酰脲类口服降糖药
D.
在体内不经代谢,以原形排泄
题目标签:格列本脲描述
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举一反三

【单选题】下列关于综合布线的描述中,错误的是

A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由

【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:

A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关

【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是

A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV

【单选题】格列本脲单用治疗糖尿病的适应证是()C胰岛功能尚存的轻、中型糖

A.
切除胰腺的糖尿病
B.
重症糖尿病
C.
胰岛功能尚存的轻、中型糖尿病
D.
酮症酸中毒
E.
低血糖昏迷

【多选题】符合格列本脲的描述是:

A.
含磺酰脲结构,具有酸性,可溶于氢氧化钠溶液
B.
结构中脲部分不稳定,在酸性溶液中受热易水解
C.
属第二代磺酰脲类口服降糖药
D.
在体内不经代谢,以原形排泄

【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为

A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
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多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是
A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV
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A.
切除胰腺的糖尿病
B.
重症糖尿病
C.
胰岛功能尚存的轻、中型糖尿病
D.
酮症酸中毒
E.
低血糖昏迷
【多选题】符合格列本脲的描述是:
A.
含磺酰脲结构,具有酸性,可溶于氢氧化钠溶液
B.
结构中脲部分不稳定,在酸性溶液中受热易水解
C.
属第二代磺酰脲类口服降糖药
D.
在体内不经代谢,以原形排泄
【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
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