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【判断题】
桑代克的实验研究对后继研究有重要的启发作用,他提出的学习效果律逐渐发展为今天的学习动机,而练习律逐渐演化为强化理论()
A.
正确
B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列关于强化理论的说法中正确的是( )。
A.
强化理论是美国心理学家马斯洛首先提出的
B.
得到奖励的行为倾向于重复，得不到奖励的行为不予重复
C.
如果高层次的需要得不到满足，那么低层次需要的愿望会更强烈
D.
所谓正强化就是惩罚那些不符合组织目标的行为，以使这些行为削弱直至消失
【单选题】根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为( )。
A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机
【多选题】行为科学家斯金纳(B．F．Skinner)提出的强化理论(Reinforcement theory)侧重于如何修正人们行为的探讨，以下有关说法正确的是（）
A.
在时间安排上，负强化不应该及时并连续进行
B.
强化理论在管理实践中的运用有正强化与负强化两个方向不同的类型
C.
连续、固定的正强化能立即见效，但长期效果递减
D.
时间间断、数量不固定，依据组织需要和个体工作表现实施的正强化成本较高
【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。
A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用
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D.
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A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机
【多选题】行为科学家斯金纳(B．F．Skinner)提出的强化理论(Reinforcement theory)侧重于如何修正人们行为的探讨，以下有关说法正确的是（）
A.
在时间安排上，负强化不应该及时并连续进行
B.
强化理论在管理实践中的运用有正强化与负强化两个方向不同的类型
C.
连续、固定的正强化能立即见效，但长期效果递减
D.
时间间断、数量不固定，依据组织需要和个体工作表现实施的正强化成本较高
【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。
A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
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