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【简答题】
据《论语》记载，有一次，孔子讲完课，回到自己的书房，学生公西华给他端上一杯水。这时，子路匆匆走进来，大声向老师讨教：“先生，如果我听到一种正确的主张，可以立刻去做吗?”孔子看了子路一眼，慢条斯理地说：“总要问一下父亲和兄长吧，怎么能听到就去做呢?”子路刚出去，另一个学生冉有悄悄走到孔子面前，恭敬地问：“先生，我要是听到正确的主张应该立刻去做吗?”孔子马上回答：“对，应该立刻实行。’’ 冉有走后，公西华奇怪地问：“先生，一样的问题你的回答怎么相反呢?”孔子笑了笑说：“冉有性格谦逊，办事犹豫不决，所以我鼓励他临事果断。但子路逞强好胜，办事不周全，所以我就劝他遇事多听取别人意见，三思而行。” 问题： 你从孔子教育学生的实例中能得到什么启发?
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参考答案：
举一反三
【单选题】某患者过分耐心、回避冲突；老屈从让步，说话慢条斯理、缺乏主见，常和他人的意见保持一致。该行为类型属于( )
A.
A型行为
B.
B型行为
C.
C型行为
D.
D型行为
【单选题】逻辑学家伯特兰·罗素有个你我他定理：我坚守原则，你不知变通，他冥顽不灵；我三思而行，你迟疑不决，他反应迟钝；我节俭，你小气，他嗜钱如命；我正在沉思，你在发呆，他整天浑浑噩噩。 根据上述定义，下列符合你我他定理的是：
A.
我是活雷锋，你是好公仆，他是小官
B.
我好学上进，你不学无术，他不耻下问
C.
我光明磊落，你宅心仁厚，他故作聪明
D.
我无所畏惧，你趾高气扬，他盛气凌人
【单选题】如何定义垄断，尤其是如何界定互联网平台企业的垄断，存在不小的争议。垄断的危害人所皆知，可是也有人担心，如果反垄断的限制过大，可能会影响平台企业发展，不利于产生规模效应，从而影响市场繁荣。 。如今，市场监管总局公布的标志性案例，证明“反垄断”已经切实成为悬在企业头上的达摩克利斯之剑，将会倒逼企业在做相关决策时，不得不三思而行。填入画横线部分最恰当的一项是:
A.
传统的反垄断法律规则已与平台经济领域竞争呈现出的新特点不相适应
B.
因此，推进互联网产业在全国层面、区域层面高度集中化发展是大势所趋
C.
所以要正确处理好政府与市场的关系，简政放权、优化服务，激发市场活力
D.
因为这种模糊性和争议性，许多互联网企业一直抱着侥幸心理，不断试探边界
【单选题】孔子的弟子冉有谦虚，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断；学生子路争强好胜，办事不顾全，孔子就劝他多听取别人的意见，三思而行。在孔子的教育中体现的教学原则是()。
A.
启发性原则
B.
循序渐进原则
C.
直观性原则
D.
因材施教原则
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C型行为
D.
D型行为
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A.
我是活雷锋，你是好公仆，他是小官
B.
我好学上进，你不学无术，他不耻下问
C.
我光明磊落，你宅心仁厚，他故作聪明
D.
我无所畏惧，你趾高气扬，他盛气凌人
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A.
传统的反垄断法律规则已与平台经济领域竞争呈现出的新特点不相适应
B.
因此，推进互联网产业在全国层面、区域层面高度集中化发展是大势所趋
C.
所以要正确处理好政府与市场的关系，简政放权、优化服务，激发市场活力
D.
因为这种模糊性和争议性，许多互联网企业一直抱着侥幸心理，不断试探边界
【单选题】孔子的弟子冉有谦虚，办事犹豫不决，孔子鼓励他临事果断；学生子路争强好胜，办事不顾全，孔子就劝他多听取别人的意见，三思而行。在孔子的教育中体现的教学原则是()。
A.
启发性原则
B.
循序渐进原则
C.
直观性原则
D.
因材施教原则
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