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概念图在教学中有多种用途
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参考答案:
举一反三
【单选题】一个儿童能够说出砖头的多种用途,说明创造思维具有()
A.
独创性
B.
变通性
C.
流畅性
D.
新颖性
查看完整题目与答案
【单选题】下列有关概念图的认识错误的是
A.
概念图不能包含具体事例,因为事例不是概念
B.
概念和命题及其关系是概念图的核心
C.
概念图 既有 层级的, 也有 V 型的
D.
概念间的连接词 表现概念间关系,不 可以省略
查看完整题目与答案
【判断题】不 同 的 人, 绘制同一内容的概念图也会有所不同 。 对吗?
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【简答题】概念图在教学中有多种用途
查看完整题目与答案
【判断题】概念图的核心主题通常是最抽象的
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】概念图的理论基础是()
A.
拉斯韦尔传播理论
B.
经验之塔理论
C.
信息加工理论
D.
奥苏贝尔“先行组织者”理论
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【单选题】根据概念图,下列叙述正确的是[ ]
A.
①表示的碱基有5种
B.
④表示脱氧核糖核苷酸
C.
④表示核糖核苷酸
D.
②表示核糖
查看完整题目与答案
【单选题】()认为,产权是一个社会强制实施对于某种经济物品的多种用途进行选择的权利。
A.
威廉姆森
B.
马修斯
C.
屈迪奇
D.
阿尔钦
查看完整题目与答案
【单选题】根据《人员密集场所消防安全管理》的规定,设置在多种用途建筑内的人员密集场所,应采用耐火极限不低于()的楼板和()的隔墙与其他部位隔开。
A.
1h、1h
B.
2h、1h
C.
1h、2h
D.
2h、2h
查看完整题目与答案
【简答题】完成下面有关蛋白质分子的概念图。
查看完整题目与答案
高中生物>蛋白质的功能考试题目
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A.
概念图不能包含具体事例,因为事例不是概念
B.
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C.
概念图 既有 层级的, 也有 V 型的
D.
概念间的连接词 表现概念间关系,不 可以省略
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【判断题】不 同 的 人, 绘制同一内容的概念图也会有所不同 。 对吗?
A.
正确
B.
错误
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【简答题】概念图在教学中有多种用途
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【判断题】概念图的核心主题通常是最抽象的
A.
正确
B.
错误
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【单选题】概念图的理论基础是()
A.
拉斯韦尔传播理论
B.
经验之塔理论
C.
信息加工理论
D.
奥苏贝尔“先行组织者”理论
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【单选题】根据概念图,下列叙述正确的是[ ]
A.
①表示的碱基有5种
B.
④表示脱氧核糖核苷酸
C.
④表示核糖核苷酸
D.
②表示核糖
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【单选题】()认为,产权是一个社会强制实施对于某种经济物品的多种用途进行选择的权利。
A.
威廉姆森
B.
马修斯
C.
屈迪奇
D.
阿尔钦
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【单选题】根据《人员密集场所消防安全管理》的规定,设置在多种用途建筑内的人员密集场所,应采用耐火极限不低于()的楼板和()的隔墙与其他部位隔开。
A.
1h、1h
B.
2h、1h
C.
1h、2h
D.
2h、2h
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【简答题】完成下面有关蛋白质分子的概念图。
查看完整题目与答案
高中生物>蛋白质的功能考试题目
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