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【单选题】

按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中不宜作为教学目标表述的是（ ）

A.
培养学生的思维能力
B.
培养学生区别事实与假设的能力
C.
培养学生领会一个段落中各种观念之间的相互关系的能力
D.
培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
题目标签：分类学选项目标
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参考答案：
举一反三

【单选题】在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是( )。
A.
运用
B.
分析
C.
综合
D.
评价
查看完整题目与答案
职业资格类>教师资格考试>初中教师心理学试卷考试题目

【单选题】新民古栎分类学地位为（ ）
A.
松科落叶松属
B.
松科云杉属
C.
壳斗科栎属
D.
壳斗科栗属
查看完整题目与答案

【单选题】下列选项中（ ）是指引起一组试验动物半数死亡的剂量。
A.
LD50
B.
LD100
C.
ED50
D.
ED95
查看完整题目与答案

【单选题】制定电子政务发展目标的基本依据是什么？（）
A.
组织保证
B.
需求分析
C.
总体设计
D.
评估标准
查看完整题目与答案

【单选题】生物分类学上五界分类系统的提出者是（ ）。
A.
林奈
B.
科普兰
C.
达尔文
D.
魏泰克
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【单选题】目标达成的过程是（ ）。
A.
决定-行为
B.
信念-决定-结果
C.
决定-行为-结果
D.
信念-行为-结果
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【单选题】在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（ ）
A.
运用
B.
分析
C.
综合
D.
评价
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学历类>自考考试>教育类发展与教育心理学试卷考试题目

【多选题】药学服务的理想目标是
A.
提高患者知情权
B.
提高医生医疗水平
C.
提高药物治疗的安全性、有效性和经济性
D.
改善提高人类生命质理
E.
提高人们生活水平
查看完整题目与答案

【单选题】下列各选项正确的是( )．
A.
若收敛
B.
若都收敛
C.
若正项级数
D.
若级数收敛，且an≥bn(n=1，2，…)，则级数也
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【判断题】植物分类学中的基本*单位是品种，分类等级主要有门、纲、目、科、属、种。
A.
正确
B.
错误
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运用
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综合
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A.
松科落叶松属
B.
松科云杉属
C.
壳斗科栎属
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A.
LD50
B.
LD100
C.
ED50
D.
ED95
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A.
组织保证
B.
需求分析
C.
总体设计
D.
评估标准
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A.
林奈
B.
科普兰
C.
达尔文
D.
魏泰克
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A.
决定-行为
B.
信念-决定-结果
C.
决定-行为-结果
D.
信念-行为-结果
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A.
运用
B.
分析
C.
综合
D.
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A.
提高患者知情权
B.
提高医生医疗水平
C.
提高药物治疗的安全性、有效性和经济性
D.
改善提高人类生命质理
E.
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【单选题】下列各选项正确的是( )．
A.
若收敛
B.
若都收敛
C.
若正项级数
D.
若级数收敛，且an≥bn(n=1，2，…)，则级数也
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【判断题】植物分类学中的基本*单位是品种，分类等级主要有门、纲、目、科、属、种。
A.
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