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【单选题】

水溶C100柠檬产地为（）？

A.
美国佛罗里达
B.
厄瓜多尔
C.
阿根廷
D.
东南亚
题目标签：柠檬水溶
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参考答案：
举一反三

【简答题】某实验小组欲制取氧化铜，并证明氧化铜能加快氯酸钾的分解，进行如下实验： Ⅰ．制取氧化铜 ①称取2gCuSO 4 ?5H 2 O研细后倒入烧杯，加10mL蒸馏水溶解； ②向上述CuSO 4 溶液中逐滴加入NaOH溶液，直到不不规则产生沉淀，然后将所得混合物转移到蒸发皿，加热至沉淀传问变为黑色； ③将步骤②所得混合物过滤、洗涤，晾干后研细备用． 回答下列问题： （1）上述实验①、③步骤中需要使用玻璃棒...
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【单选题】在制作柠檬派的时候鸡蛋加入液体中最合适的时机?
A.
一同煮制
B.
待液体完全冷却
C.
待液体稍凉，加入时不停搅拌
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【简答题】某校化学小组同学从家里带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质．老师从中取出3种物质，研磨混合均匀（如图 所示），让同学们检验其成分．他们在查阅资料后，用5种已知物质的性质实验作参照，探究未知粉末的成分． （1）小组同学用5种已知物做性质实验 5种已知物的实验记录 实验过程 部分实验现象 实验1：加水溶解 取样，分别加入足量的水充分溶解 淀粉、水垢：均有白色混浊，试管底部都有不溶物 洗衣粉：溶解...
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【简答题】碳酸氢钠是一种重要的盐类物质，在生活中用途广泛．小红同学设计实验对碳酸氢钠的性质进行了探究．请你参与她的探究活动． 【探究实验1】碳酸氢钠溶液的酸碱性． 【实验方案】取少量该固体加入试管中，加适量水溶解，再滴入几滴酚酞试液，振荡．现象：溶液变成浅红色．结论：______． 【探究实验2】能与酸反应． 【实验方案】取少量该固体加入试管中，滴加稀盐酸．可以看到的现象是______． 【探究实验3】碳酸...
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【单选题】把两种不同的金属片插入柠檬，制成“水果电池”，用电压表测量水果电池的电压，如图所示．下列说法正确的是( )．
A.
金属片B是水果电池的正极
B.
水果电池把化学能转化为电能
C.
水果电池把内能转化为电能
D.
水果电池把电能转化为化学能
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【单选题】柠檬可颂面包胚重量为（）g，摆盘要求（）个/盘。
A.
60、8
B.
50、8
C.
50、6
D.
60、6
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【单选题】この薬は水に溶け()から、吸収が早く、よく効きます。
A.
やすい
B.
にくい
C.
がたい
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【简答题】小东和小南同学为探究我市北岭山岩石成分，采集了一些岩石样品，与石灰石对比．发现：其外观、硬度没有明显区别；都浸泡在水中，岩石没有明显变化． （1）由上述材料可知岩石具有的一些物理性质：硬度较______，______溶于水等． （2）小东猜想岩石可能含有碳酸钙，他设计了如下的验证实验： 实验操作 实验现象 实验结论 ①把岩石磨成粉末，加入______． 如果产生气泡． 该岩石可能含有碳酸钙． ②把...
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【单选题】“酸葡萄理论”和“甜柠檬理论”是下列哪种防卫方式？（）
A.
压抑
B.
替代
C.
升华
D.
合理
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【简答题】已知在20℃时，每100g水溶解0.148g Ca(OH)2即达饱和。（1）在20℃500g水中加入7.4g Ca(OH)2粉末，经充分搅拌后过滤，若液体体积仍为500mL，求OH－离子的物质的量浓度。（2）若使原500mL溶液中的c(Ca2＋)降低至0.01mol·L－1，求需要通入标准状况下二氧化碳气体多少升？
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A.
一同煮制
B.
待液体完全冷却
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A.
金属片B是水果电池的正极
B.
水果电池把化学能转化为电能
C.
水果电池把内能转化为电能
D.
水果电池把电能转化为化学能
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【单选题】柠檬可颂面包胚重量为（）g，摆盘要求（）个/盘。
A.
60、8
B.
50、8
C.
50、6
D.
60、6
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A.
やすい
B.
にくい
C.
がたい
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【单选题】“酸葡萄理论”和“甜柠檬理论”是下列哪种防卫方式？（）
A.
压抑
B.
替代
C.
升华
D.
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【简答题】已知在20℃时，每100g水溶解0.148g Ca(OH)2即达饱和。（1）在20℃500g水中加入7.4g Ca(OH)2粉末，经充分搅拌后过滤，若液体体积仍为500mL，求OH－离子的物质的量浓度。（2）若使原500mL溶液中的c(Ca2＋)降低至0.01mol·L－1，求需要通入标准状况下二氧化碳气体多少升？
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