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【单选题】
形成( )的纪律是课堂纪律管理的最终目的。
A.
自我促成
B.
教师促成
C.
任务促成
D.
集体促成
题目标签:
课堂纪律
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举一反三
【判断题】錾削时形成的切削角度有前角、后角和楔角,三个角度之和为90°。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】以对社会习惯、社会传统的尊崇为基础而形成的权威是
A.
超凡权威
B.
传统权威
C.
合理—合法权威
D.
个人魅力权威
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【简答题】简述牙胚的组成、来源、形成的组织
查看完整题目与答案
【简答题】运输安全管理
查看完整题目与答案
【简答题】太阳光线在大气中通过散射而形成的现象有 。
查看完整题目与答案
【简答题】课堂纪律的类型包括哪些?
查看完整题目与答案
【简答题】课堂纪律的意义是什么?
查看完整题目与答案
义务教育班级管理考试题目
【多选题】课堂纪律的维持策略有
A.
运用先入为主策略,事先预防问题行为
B.
运用行为控制策略,及时终止问题行为
C.
运用行为矫正策略,有效转变问题行为
D.
不作处理
查看完整题目与答案
【多选题】智能家居利用先进的哪些技术将与家居生活有关的各种子系统有机地结合在一起,通过统筹管理,让家居生活更加舒适、安全、有效()。
A.
计算机技术
B.
网络通讯技术
C.
综合布线技术
D.
现代控制技术
查看完整题目与答案
【多选题】课堂纪律的类型可以是()
A.
集体促成的纪律
B.
教师促成的纪律
C.
自我促成的纪律
D.
任务促成的纪律
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A.
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B.
运用行为控制策略,及时终止问题行为
C.
运用行为矫正策略,有效转变问题行为
D.
不作处理
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A.
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B.
网络通讯技术
C.
综合布线技术
D.
现代控制技术
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A.
集体促成的纪律
B.
教师促成的纪律
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自我促成的纪律
D.
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