大学职业资格刷题搜题APP
下载APP
课程
玩着学单词
题库模板
WORD模板下载
EXCEL模板下载
视频教程
创建题库
登录
创建自己的小题库
搜索
刷刷题APP
> 荀子
"荀子"相关考试题目
1.
荀子与孟子都是孔子学说的正宗传人,孟子继承了孔子的仁义学说,荀子则继承了孔子的()学说。
2.
荀子是战国时期()。
3.
我国古代教育家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直,白沙在涅,与之俱黑”。这里强调的是【 】
4.
“四端说”是()思想的重要内容。A孔子B子思C荀子D孟子
5.
水之于人生和社会的意义是广泛的。用之于政治,《荀子》中就有“君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟”;用之于军事,则有“故兵无常势,水无常形,能因敌变化而取胜者谓之神”;用之于交友,则有“君子之交淡如水,小人之交甘若醴。”这表明() ①水的文化内涵是传统思想的重要组成部分 ②水在人类的解读中生发出特殊的文化意义 ③水是传统文化存在和继承的重要物质媒介 ④水的独特性质是一种普遍存在的文化现象...
6.
我国古代思想家荀子说:“蓬生麻中,不扶自直;白沙在涅,与之俱黑”这说明()影响儿童发展
7.
战国时期儒家学派代表人物是 ①孔子 ②孟子 ③荀子 ④墨子 [ ]
8.
(三) 阅读下面短文,回答下列五道题。 我的老师、武汉大学教授李格非先生年届八十,德高学硕,知识界多尊称他“我们的格老”。他担任《汉语大字典》常务副主编,主持编纂工作十又五年,确实是□。用他自己的话说,是“十载铅椠虫鱼,一片寒毡,埋头修纂”,“不为利锁名牵,不省疾疚淹缠。编摩愍悟,呕出心肝一片丹”(《增字锦堂月曲·编纂抒怀》)。我曾亲见格老推敲例句十分辛苦,忍不住劝他:“您成竹在胸,资料卡片又那么...
9.
《荀子非相篇》中说:“言而当,知也。”所谓“当”是说讲话要讲究
10.
虽然孟子和荀子都认为应当以仁义治理天下,但其理论基础却不相同,其中荀子理想的人性论基础是( )。
11.
中国古代哲学家荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这句话体现的哲学道理是()
12.
荀子认为“人之性恶”,善是后天人为努力的结果。
13.
荀子“隆礼”不“重法”( )
14.
荀子认为人最天下贵,他认为人与动物的根本区别是
15.
荀况在《荀子·王制》中世界万物分为( )两大类。
16.
下面是中外教育家关于教育的论述: 荀子说:“干越夷貉之子,生长同声,长而异俗,教使之然也。” 法国启蒙思想家卢梭说:“植物的形成由于栽培,人的形成由于教育。” 康德说:“人只有通过教育才能成为一个人。人是教育的产物。” 英国资产阶级哲学家、教育家洛克说:“我敢说我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或没用,十分之九都是他们的教育所决定的。人类之所以千差万别,便是由于教育之故。” 根据以上材...
17.
古诗文填空。(8分) (1)风急天高猿啸哀,_________________。 (杜甫《登高》) (2)狗彘食人食而不知检,_________________。 (孟子《寡人之于国也》) (3)西当太白有鸟道,_________________。 (李白《蜀道难》) (4)薄雾浓云愁永昼,_________________。 (李清照《醉花阴》) (5)_________________,谈笑间...
18.
《荀子》载:西周“兼制天下,立七十一国。”与“立七十一国”相关的制度是()
19.
阅读下列材料,回答相关问题。 材料一 “‘君者,舟也;庶人者,水也。水则载舟,水则覆舟’。此之谓也。故君人者,欲安,则莫若平政爱民矣”。 ——《荀子·王制》 材料二 明清之际的民本思想家不是站在君的立场上调和君民关系,而是站在民的立场 上批判君民关系的颠倒,……这种民本思想,虽然还没有走到否定君权存在的必要,提不出 一个建设民主国家的方案,因而还不是现代意义上的民主思想,但他们已提出了民权的问 题...
20.
荀子认为人与动物不同,人最为天下贵也。人和动物最大的区别是
21.
荀子曾指出“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。”这句话揭示了()道理。
22.
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) 小题1:蚓无爪之利,____________,上食埃土,_______,用心一也(《荀子*劝学》) 小题2:每至晴初霜旦,__________,___________,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。(郦道元《三峡》) 小题3:春江花朝秋月夜,____________,岂无山歌与村笛,__________。(白居易《琵琶行》)
23.
荀子是战国后期()人。
24.
补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分) 小题1: , ,用心躁也。(荀子《劝学》) 小题2: , 。我从去年辞帝京,谪居卧病浔阳城。(白居易《琵琶行》) 小题3:萧鼓追随春社近, 。从今若许闲乘月。 。(陆游《游山西村》)
25.
荀子:锲而不舍
26.
中国古代教育家荀子说过“不闻不若闻之,闻之不若见之”“闻之而不见,虽博必谬,”这体现了教学中的______原则。
27.
荀子对先秦时期的天人关系、人性善恶(e)、礼法关系、名实之辨等问题进行了系统的梳理和总结,实现了朴素唯物主义和辩证法的有机结合。( )
28.
荀子要求他的学生们“以仁心说, 以学心听, 以()心辨”。
29.
中国古代哲人荀子说:“天行有常,不为尧存,不为桀亡。”这是一种( )。
30.
荀子曰:人何以能群?曰:分。分何以能行?曰:义。这里说的“义”是:()。
31.
(二) 补写出下列句子中的空缺部分。 1.唐代诗人王湾的《次北固山下》有两句诗“ , ”,描写的是天将要亮时的情景。 2.白居易的诗歌《琵琶行》中,描写琵琶女大小弦合奏时声响效果的两句是:“ , 。” 3.荀子《劝学》一文中,揭示君子智慧明达而行为也不会有什么过失的原因的句子是:“ 。”
32.
荀子在《劝学》中指出:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以至江海。”这句话所蕴涵的教学原则()。
33.
《荀子》一书中记载“刑名从()”。
34.
我国古代的荀子所著的部门艺术理论著作是______。
35.
根据下列材料设计教学片段:(1)《普通高中历史课程标准(实验)》要求:知道诸子百家,认识春秋战国时期百家争鸣局面形成的重要意义;了解孔子、孟子和荀子等思想家以及儒家思想的形成。(2)课文摘录:春秋战国时期,中国社会发生重大变革。原来社会地位较低的士,在社会生活中活跃起来,受到各诸侯国统治者的重用。他们代表本阶层或政治派别的利益和要求,提出自己的主张。政治和经济大变动,导致教育和学术领域也发生变化,...
36.
荀子的人格修养论的内容
37.
我国古代的荀子所著的艺术理论著作是______。
38.
《荀子 •劝学》中,荀子以亲身的体验,强调空想不如学习的两句是“ , ”。
39.
中国古代的思想家荀子、英国的洛克均强调教育的价值,对教育的作用持乐观的态度,关注重点是学习,这种观点属于______
40.
荀子弃其所“蔽”,扬其所“见”,提出了 “明于天人之分”“制天命而用之”,出自《荀子•____》的著名命题
41.
( )。——《荀子》(译:学习是不可以停止的。)
42.
简述荀子论教育作用的基本观点。
43.
下列人物中哪些是荀子最推崇的儒者?
44.
中国古代荀子认为()
45.
“蔽于天而不知人”是荀子对哪家学派的批评?
46.
“天时不如地利,地利不如人和”,出自于(). A.《尚书·五子之歌》 B.《荀子·王制》 C.《孟子·尽心下》 D.《孟子·公孙丑下》
47.
写出下列名篇名句中的空缺部分。(任意选做五小题)。 (5分) 小题1:子曰:“见贤思齐焉, 。”(《论语·里仁》) 小题2: ,齐彭殇为妄作。(王羲之《兰亭集序》) 小题3: ,使我不得开心颜!(李白《梦游天姥吟留别》) 小题4:蟹六跪而二螯, ,用心躁也。(荀子《劝学》) 小题5:后人哀之而不鉴之, 。(杜牧《阿房宫赋》) 小题6:居庙堂之高则忧其民; 。(范仲淹《岳阳楼记》) 小题...
48.
中国古代哲学家荀子说:“心不使焉,则白黑,在前而目不见,雷鼓在侧而耳不闻。”这段话表明人的意识具有能动性。 ( )
49.
战国末期的哲学家荀子以“天行有常”的思想,批判了“天命论”。
50.
《荀子.劝学》中有“木受绳则直,金就砺则利”之说,这里的“木”是指木料。()