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【简答题】
《鲁迅自传》教学设计 鲁迅是20世纪最杰出的伟人之一。他作为“”新文化的运动先驱,在那黑暗的时代,导引着民族文化前进的方向,鼓舞着进步青年奋勇而前行,被誉为“人类明灯”。60多年过去了,对鲁迅的关注和研究并没有随时代的远去而淡化,如今,国内外研究鲁迅依然很热,那些过去由于政治偏见而引起的对鲁迅的误解也在逐渐化解,甚至有些研究问题还成为新闻的热点。当代初中学生,理应走近这位伟人,进而更好地继承鲁迅精神,高扬鲁迅作品中洋溢的民族正气,为提高全民族素质和综合国力而努力奋斗。这应该是学习《鲁迅自传》这篇课文的主要目的。 这篇课文不到千字却记载了50年经历的自传,如用一般阅读分析的方法,补充相关材料,帮学生理清作者思想发展的脉络,解说写作特点,估计效果不会太好。因此笔者建议采用相关研究性学习的思路和方法,依以下步骤进行教学: (一)学生先自读全文。要求能用自己的话大致说出鲁迅人生经历的三个阶段和主要的文学创作活动。 (二)学生简述鲁迅生平。教师进一步提示:本文表面上看确实是以时间顺序依次介绍了家庭、求学和回国后的情况(人生历程的三个阶段),仔细读,还会发现文中另隐含着一条反映作者性格特点和思想发展的轮廓线。 (三)学生再细读课文。划出各段能反映作者性格和思想发展的关键语句,并尝试作批注。 (四)课堂讨论交流。教师可用表格或其他形式归纳,勾勒出作者性格形成和思想发展轮廓,如: 文中的语句: ▲“我寄住在一个亲戚家里,有时还被称为乞食者。我于是决心回家……” 表现出性格和思想倾向:幼年鲁迅就具有不甘屈辱、刚强、自尊的性格。 ▲“……我总不肯做幕友或商人,——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。” 不走别人老路,能冲破世俗观念,追求新的生活,开拓进取的积极人生态度。 ▲“我已经决意要学医了。原因之一是因为我确实知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。” 把个人志愿和命运与国家、民族的需要和命运紧紧地联系在一起。 ▲“我偶然在电影上看见人因做侦探而将被斩……还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。” 关心民族未来,不“坐而论道”,一旦有新的认识,就弃医从文立即付之实施。 ▲“绍兴后,我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立,教育部长招我去做部员……” 从侧面反映了鲁迅先生对于革命的积极态度。 ▲“有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我……” 表明鲁迅坚定地站在反帝爱国的人民一边。他对政府的揭露击中了要害。 (五)教师再次引导学生进一步思考:自传是作者记述自己人生经历的文章,鲁迅先生写自己的经历和变故并没有事无巨细一律都写,而是有所选择。想一想作者为何有些内容要特意突出,有些却要一笔带过甚至避而不谈? 引出这一问题是为了让学生更全面和深入地认识鲁迅。教师可提供学生查找有关资料的线索——《呐喊自序》、《纪念刘和珍君》、《藤野先生》、《鲁迅传》(王晓明著)等,还可登陆“在线鲁迅”、“大鲁迅网”等众多专门网站搜寻。学生查阅相关资料,经思考研究,在基本解决以上问题的同时,也会对本文重点突出、言简意赅的写法特点有所领悟。 (六)学生仔细研读课文,参读有关资料。 (七)学生交流自己研究的结果。作者突出写的是能反映自己性格和思想倾向的内容,如:受亲戚冷落而回家,不肯做幕友或商人,决意学医,弃医从文,抨击段政府而遭秘密通缉等。其他内容则略而带过。即使是重点记叙的内容,也力求文字简练,点到即止。如讲到弃医从文的原因时,只说:“看见人因做侦探而将被斩,因此又觉得在中国医好几个人也无用,还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺”。至于为什么“医好几个人也无用”,“提倡新文艺”怎么就有用了,文章一概略去,因在此之前的《呐喊自序》、《藤野先生》等文已经提过。再如,讲到去厦门的原因时,只说“到一九二六年,有几个学者到段祺瑞政府去告密,说我不好,要捕拿我……”,告的什么密,并不谈及。这是因为本文是“传略”,文体要求提纲挈领的叙述。再者,有关详情,作者已在有关文章中记叙过,因而不再重复。教师不必强求划一的结论。 顺便提一下,本单元的其他几篇人物传记,尽管写法不尽相同,但学习的重点都应是对所记人物有全面的了解和深层的认识,故也可以采取相类的学习方法。至于写作上的特点,可在学生研读过程中适时点拨。 该教学设计定位于采用研究性学习的思路和方法,请对此作出自己的评价。
题目标签:
言简意赅
师范学校
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参考答案:
举一反三
【单选题】李先生,公司高层,因近日咳嗽、常感疲乏入院。王护士接待并与之交谈,嘱咐入院须知、进行查体评估并做卫生健康宣教。交谈中李先生不时看手表并不断更换坐姿。王护士见状,言简意赅,尽快结束交谈。在交谈中,王护士把握结束交谈时机的做法是
A.
突然中断交谈
B.
留意对方的暗示
C.
恰到好处的把握时间
D.
不厌其烦把该说的都说完
查看完整题目与答案
【多选题】在我国历史文化宝库中,有许多言简意赅的成语,凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是( )。
A.
种瓜得瓜,种豆得豆——物质运动是有规律的
B.
流水不腐,户枢不蠹——物质是运动的承担者
C.
入山问樵,入水问渔——意识活动有利于人的实践活动顺利开展
D.
量力而行,尽力而为——尊重客观规律与主观能动性相结合
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【单选题】微软公司目前的挑战不仅来自司法部和市场上强大的竞争对手,还来自内部——人才流失。在过去18个月,多名重量级人物相继离开,包括科技主管南茜·迈福德及领导发展视窗多年的西尔弗伯格。他们离职原因有一个共同点,即感到微软已失去活力。 言简意赅地概括这段话的意思,最恰当的一项是( )。
A.
微软渐失锐气,重臣纷纷离巢
B.
微软面临严峻挑战
C.
微软人才流失严重
D.
微软重臣离巢而去
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【单选题】陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()
A.
南京鼓楼幼稚园
B.
劳工幼稚园
C.
香山慈幼院
D.
江西实验幼师
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国家开放大学(学前教育学)考试题目
【单选题】定义: ①成语:语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。成语是表示一般概念的固定词组或句子,绝大部分是由四个字组成的。 ②谚语:流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句,是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。谚语包括:认识自然和总结生产经验的谚语:认识社会和总结社会活动经验的谚语;总结一般生活经验的谚语。 ③歇后语:具有独特艺术结构形式的民间谚...
A.
0个
B.
1个
C.
2个
D.
3个
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【单选题】阅读下面文段,完成文后问题。 吾貌虽瘦,天下必肥 “吾貌虽瘦,天下必肥”这句话,通俗易懂,可其所含的意思却十分深邃。说其是警世格言,世世代代为座右铭;说其是做人的哲理,个中的真善美的确意味深长;说其是言简意赅的号召,由其激发的辐射力、凝聚力着实难以量计。“吾貌虽瘦”,从字面上理解,刻画的是主体一方在形体上“衣带渐宽”的实况,而从这句话的实质意义上讲,大都反映的是自我约束、自觉奉献之后 文中画线句子...
A.
无数革命先烈的奋斗精神使万民景仰,并受到鼓舞,共同为“天下必肥”做贡献。
B.
“吾瘦”者的精神感动了民众,并成为民众前进的动力,为“天下必肥”尽自己的最大力量。
C.
“吾瘦”者的行为是为了获得自己进一步奋斗的动力,从而为“天下必肥”尽自己的最大力量。
D.
“吾瘦”的献身精神感动了民众的心,使民众从心底产生敬意,于是上下一致,齐心协力, (精神变物质)为人民大众谋利益。
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【判断题】非师范学校不用承担培养和培训中小学教师的任务。()
A.
正确
B.
错误
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【填空题】个体的注意容量是( )的,教练必须重视指导的质量,要突出运动的关键与重点,言简意赅,而不能轻重不分,漫无边际。
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【判断题】接听电话一般铃响三声之内接起,用语文明,言简意赅、处理快捷。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】我国第一所公立动师范学校是
A.
南通幼稚园保姆传习所
B.
晓庄学校
C.
福州协和幼师范学校
D.
江西省立实验幼稚师范学校
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【单选题】李先生,公司高层,因近日咳嗽、常感疲乏入院。王护士接待并与之交谈,嘱咐入院须知、进行查体评估并做卫生健康宣教。交谈中李先生不时看手表并不断更换坐姿。王护士见状,言简意赅,尽快结束交谈。在交谈中,王护士把握结束交谈时机的做法是
A.
突然中断交谈
B.
留意对方的暗示
C.
恰到好处的把握时间
D.
不厌其烦把该说的都说完
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【多选题】在我国历史文化宝库中,有许多言简意赅的成语,凝结着深刻的生活智慧。下列对成语的哲学寓意理解正确的是( )。
A.
种瓜得瓜,种豆得豆——物质运动是有规律的
B.
流水不腐,户枢不蠹——物质是运动的承担者
C.
入山问樵,入水问渔——意识活动有利于人的实践活动顺利开展
D.
量力而行,尽力而为——尊重客观规律与主观能动性相结合
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A.
微软渐失锐气,重臣纷纷离巢
B.
微软面临严峻挑战
C.
微软人才流失严重
D.
微软重臣离巢而去
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【单选题】陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是()
A.
南京鼓楼幼稚园
B.
劳工幼稚园
C.
香山慈幼院
D.
江西实验幼师
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【单选题】定义: ①成语:语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语。成语是表示一般概念的固定词组或句子,绝大部分是由四个字组成的。 ②谚语:流传于民间的比较简练而且言简意赅的话语。民间集体创造、广为口传、言简意赅并较为定型的艺术语句,是民众丰富智慧和普遍经验的规律性总结。谚语包括:认识自然和总结生产经验的谚语:认识社会和总结社会活动经验的谚语;总结一般生活经验的谚语。 ③歇后语:具有独特艺术结构形式的民间谚...
A.
0个
B.
1个
C.
2个
D.
3个
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【单选题】阅读下面文段,完成文后问题。 吾貌虽瘦,天下必肥 “吾貌虽瘦,天下必肥”这句话,通俗易懂,可其所含的意思却十分深邃。说其是警世格言,世世代代为座右铭;说其是做人的哲理,个中的真善美的确意味深长;说其是言简意赅的号召,由其激发的辐射力、凝聚力着实难以量计。“吾貌虽瘦”,从字面上理解,刻画的是主体一方在形体上“衣带渐宽”的实况,而从这句话的实质意义上讲,大都反映的是自我约束、自觉奉献之后 文中画线句子...
A.
无数革命先烈的奋斗精神使万民景仰,并受到鼓舞,共同为“天下必肥”做贡献。
B.
“吾瘦”者的精神感动了民众,并成为民众前进的动力,为“天下必肥”尽自己的最大力量。
C.
“吾瘦”者的行为是为了获得自己进一步奋斗的动力,从而为“天下必肥”尽自己的最大力量。
D.
“吾瘦”的献身精神感动了民众的心,使民众从心底产生敬意,于是上下一致,齐心协力, (精神变物质)为人民大众谋利益。
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【判断题】非师范学校不用承担培养和培训中小学教师的任务。()
A.
正确
B.
错误
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【填空题】个体的注意容量是( )的,教练必须重视指导的质量,要突出运动的关键与重点,言简意赅,而不能轻重不分,漫无边际。
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【判断题】接听电话一般铃响三声之内接起,用语文明,言简意赅、处理快捷。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】我国第一所公立动师范学校是
A.
南通幼稚园保姆传习所
B.
晓庄学校
C.
福州协和幼师范学校
D.
江西省立实验幼稚师范学校
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