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【多选题】
古往今来,无数文人墨客表达对故乡的思念——比如“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”是唐代诗人 的乡愁;“独在异乡为异客”是唐代诗人 的乡愁;“举头望明月,低头思故乡”是大诗人 的乡愁;“春风又绿江南岸,明月何时照我还”是北宋诗人 的乡愁;“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”是 的乡愁;“一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头”是现代诗人 的乡愁。
A.
贺知章
B.
王维
C.
李白
D.
王安石
E.
马致远
F.
余光中
题目标签:
春风又绿江南岸
少小离家老大回
乡音无改鬓毛衰
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参考答案:
举一反三
【判断题】春风又绿江南岸,明月何时照我还。 春季
A.
正确
B.
错误
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【单选题】“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。”下列说法中,与这首诗所体现的哲学寓意一致的是 [ ]
A.
江山易改,本性难移
B.
种瓜得瓜,种豆得豆
C.
少壮不努力,老大徒伤悲
D.
离离原上草,一岁一枯荣
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高中政治>发展的普遍性考试题目
【简答题】古诗“少小离家老大回”中,作者贺知章“回”的是我国现今()。
查看完整题目与答案
【单选题】下列说法与“少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”所蕴涵的哲学寓意相一致的是( )。
A.
细雨鱼儿出,微风燕子斜
B.
坐地日行八万里,巡天遥看一千河
C.
江山易改,禀性难移
D.
此情可待成追忆,只是当时已惘然
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【单选题】“春风又绿江南岸”的绿是
A.
使动用法,使……变绿
B.
名词,绿色
C.
形容词,绿色的
D.
意动用法
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【单选题】贺知章在写下“少小离家老大回”的时候,他离开家乡已经多少年了?
A.
五十几年
B.
三十几年
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【单选题】“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰”,该诗句反映了文化对人的影响的特点是()
A.
潜移默化
B.
深远持久
C.
精神愉悦
D.
健康向上
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【简答题】古诗“春风又绿江南岸”的下一句是()。
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【简答题】阅读下面的文字,完成下面问题。 说树吴冠中 童年的故乡本有很多高大的树,孩子们谁也不理会树有什么美,只常冒险爬上高枝去掏鸟窝。后来树几乎被砍光了,因为树干值钱。没有了大树的故乡是多么单调的故乡呵,也似乎所有的老人都死去了,近乎凄凉。少小离家老大回的游子最珍惜老树,因树比人活得久长,抚摸老树,仿佛抚摸了逝去的故旧亲朋,老树仍抽枝发叶,它尚活着,它自然认识世世代代的主人,至于千年古柏...
A.
故乡的老树几乎被砍光了,因而,对于少小离家老大回的游子来说,故乡已没有值得珍惜的东西了。
B.
江南早春的杨柳体态袅娜,任风梳弄,北国四月的枣树瘦骨嶙峋,傲视群芳,两者各具风韵,各有其美。
C.
作者引用“前人种树后人凉”这句话,是为了说明“毁尽了树,人类自己也将毁灭” 的道理。
D.
享受天年的树寿终正寝,虽然可以作为老树的代表,但最终还是无法体现其艺术价值。
E.
作者运用象征的手法,将人、树和艺术联系在一起,说明艺术风格的形成不是一墩而就的,需要长年累月的耕作。
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高中语文>现代文阅读考试题目
【简答题】少小离家老大回,。,笑问客从?——《回乡偶书》
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江山易改,本性难移
B.
种瓜得瓜,种豆得豆
C.
少壮不努力,老大徒伤悲
D.
离离原上草,一岁一枯荣
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A.
细雨鱼儿出,微风燕子斜
B.
坐地日行八万里,巡天遥看一千河
C.
江山易改,禀性难移
D.
此情可待成追忆,只是当时已惘然
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【单选题】“春风又绿江南岸”的绿是
A.
使动用法,使……变绿
B.
名词,绿色
C.
形容词,绿色的
D.
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A.
五十几年
B.
三十几年
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【单选题】“少小离家老大回,乡音未改鬓毛衰”,该诗句反映了文化对人的影响的特点是()
A.
潜移默化
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深远持久
C.
精神愉悦
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【简答题】阅读下面的文字,完成下面问题。 说树吴冠中 童年的故乡本有很多高大的树,孩子们谁也不理会树有什么美,只常冒险爬上高枝去掏鸟窝。后来树几乎被砍光了,因为树干值钱。没有了大树的故乡是多么单调的故乡呵,也似乎所有的老人都死去了,近乎凄凉。少小离家老大回的游子最珍惜老树,因树比人活得久长,抚摸老树,仿佛抚摸了逝去的故旧亲朋,老树仍抽枝发叶,它尚活着,它自然认识世世代代的主人,至于千年古柏...
A.
故乡的老树几乎被砍光了,因而,对于少小离家老大回的游子来说,故乡已没有值得珍惜的东西了。
B.
江南早春的杨柳体态袅娜,任风梳弄,北国四月的枣树瘦骨嶙峋,傲视群芳,两者各具风韵,各有其美。
C.
作者引用“前人种树后人凉”这句话,是为了说明“毁尽了树,人类自己也将毁灭” 的道理。
D.
享受天年的树寿终正寝,虽然可以作为老树的代表,但最终还是无法体现其艺术价值。
E.
作者运用象征的手法,将人、树和艺术联系在一起,说明艺术风格的形成不是一墩而就的,需要长年累月的耕作。
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【简答题】少小离家老大回,。,笑问客从?——《回乡偶书》
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