。 二、文言文阅读 阅读下面的文字,完成11--13题。 寒蝉凄切,对长亭晚。骤雨初歇,都门帐饮无绪,留恋处,兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。 多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。此去经年,应是良辰好景虚设。便纵有千种风情,更与何人说! 11.解释下列词语。 经年:__________ 良辰:_________ 风情:__________ 12.翻译句子。 留恋处,兰舟催发。__________________________________ 念去去,千里烟波,暮霭沉沉楚天阔。_______________ _______________________________________________________ 便纵有千种风情,更与何人说! _______________________________________________________ 13.本词是北宋前期著名词人_____的代表作。他是_____派词人的代表。“寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇”三句交代离别的_____、______和人物。“执手相看泪眼,竟无语凝噎”在写法上运用____ 手法,写人物动作、情态。(5分) 三、现代文阅读(24分) 阅读下面的文字,完成14--19题。 有了这许多树,小屋就有了许多特点。树总是轻轻摇动着。树的动,显出小屋的静;树的高大,显出小屋的小巧;而小屋别致出色,乃是由于满山皆树,为小屋布置了一个美妙的绿的背景。 小屋后面有一棵高过屋顶的大树,细而密的枝叶伸展在小屋的上面,美而浓的树荫把小屋笼罩起来。这棵树使小屋给予人另 一种印象,使小屋显得含蓄而有风度。 换个角度,近看改为远观,小屋却又变换位置,出现在另一些树的上面。这个角度是远远地站在山下看。首先看到的是小屋前面的树,那些树把小屋遮掩了,只在树与树之间露出一些建筑的线条,一角活泼翘起的屋檐,一排整齐的图案式的屋瓦。一片蓝,那是墙;一片白,那是窗。我的小屋在树与树之间若隐若现,凌空而起,姿态翩然。本质上,它是一幢房屋;形势上,却象鸟一样,蝶一样,憩于枝头,轻灵而自由! 14.选文选自课文《_________》,作者_______。课文题目使用____的修辞。 15.给加点字注音。 姿态翩然( ) 一幢房屋( ) 憩于枝头( ) ...16.以上三段文字描绘的对象是什么?主要运用了什么表达方式?字里行间流露出作者什么样的思想感情?(6分) _____________________________________________________________________________________________________________ 17.作者写景立足点和观察点有没有发生变化?发生了什么变化?_____________________________________________ 18.文中写小屋“别致出色”,原因是什么? _______________________________________________________ 19.文中划线句子使用什么修辞手法?有什么表达效果?(6分) (1)这棵树使小屋给予人另一种印象,