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【简答题】
某研究性学习活动小组,从下列装置中选用部分装置组装后在实验室里制取氧气,并通过排水量来测定所收集到氧气的体积.
(1)写出图中有标号的仪器的名称:①______;②______;③______.(2)甲同学用一定质量的高锰酸钾制取氧气,反应的化学方程式为______,整套实验装置接口的正确连接顺序为a→______→______→g.(3)实验过程中,甲同学观察到E装置中的水变为紫红色,这是因为______进入E装置并溶于水中的缘故.为了防止试验过程中出现上述现象,相应的改进措施是______.(4)实验结束,乙同学意外发现收集到的氧气体积大于理论值,为此继续进行以下实验探究:提出问题:出现“收集到的氧气体积大于理论值”的原因是什么?作出猜想:猜想Ⅰ:可能是反应生成的二氧化锰分解放出氧气;猜想Ⅱ:可能是反应生成的锰酸钾分解放出氧气;猜想Ⅲ:______.实验验证:(每种方法只限用一次)实验一:取一定量的二氧化锰于试管中,加热一段时间,冷却后测得二氧化锰的质量不变.证明猜想______错误.实验二:取少量锰酸钾于试管中加热一段时间,______.证明猜想Ⅱ正确.
题目标签:
化学方程式
学习活动
二氧化锰
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参考答案:
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【简答题】Fe、H2O、H2、O2、KMnO4五种物质,按要求写出反应的化学方程式.(1)两个化合反应:_________、___________(2)两个分解反应:_______、____________.
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初中化学>化学反应方程式的书写考试题目
【单选题】下列叙述中正确的是( )已知氯气、溴蒸气分别跟氢气反应的热化学方程式如下:H2(g)+Cl2(g)=2HCl(g);△H=-Q1kJ/molH2(g)+Br2(g)=2HBr(g);△H=-Q2kJ/mol下列叙述中正确的是( )
A.
Q1<Q2
B.
生成物总能量均高于反应物总能量
C.
生成1molHCl气体时放出Q1热量
D.
1molHBr(g)具有的能量大于1molHBr(l)具有的能量
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【单选题】在双氧水分解制取氧气的反应中不加二氧化锰,导致的后果是( )
A.
产生氧气的质量减少
B.
反应不会发生
C.
双氧水分解缓慢
D.
没有影响
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【简答题】元素R的最高价氧化物化学式为RO2.它跟氢生存的化合物中含氢为25%,则R的相对原子质量为______,该化合物可燃,写出它燃烧的化学方程式______.
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【简答题】把二氧化碳、一氧化碳、氮气的混合物依次通过:①炽热的炭层,②炽热的氧化铜,经充分反应后,最后得到的气体是______.此过程中发生反应的化学方程式为______,______.
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【简答题】有氯酸钾和二氧化锰的混合物共26.5 g,加热使之反应,待反应至不再有气体生成后,将试管冷却、称量,得到剩余固体16.9 g。求:(1)制取氧气的质量?(2)原混合物中氯酸钾的质量?
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【简答题】写出下列物质的化学符号或物质的名称(1)、二氧化硫 ______氯酸钾 ______高锰酸钾 ______双氧水 ______(2)、NO2 ______CuSO4 ______KCl ______P2O5 ______(3)、五氧化二磷 ______二氧化锰 ______二氧化碳 ______四氧化三铁 ______(4)、SO2 ______H2O ______KClO3 ______K2Mn...
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【多选题】下列学习活动中属于概念同化的有( )
A.
操作探索长方体体积公式
B.
利用学具探索正方形的特征
C.
利用整数加法法则学习分数加法法则
D.
在“角”的概念的基础上学习“直角”
E.
在“假分数”的基础上学习“带分数”的概念
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【简答题】(7分).化合物C是医用功能高分子材料,可由化合物A(C 4H 8O 3)制得,如下图所示,B和D互为同分异构体。 试写出下列反应的化学方程式 A→B B→C 试写出下列反应的反应类型 A→B B→C A→D
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A.
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B.
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A.
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