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【多选题】
对明代“明刑弼教”思想表述正确的是：（ ）
A.
强调刑与教的实施可“或先或后”、“或缓或急”
B.
刑罚不必拘泥于“先教后刑”的框框，可以“先刑后教”
C.
往往是同轻刑主张相联系的
D.
是以“弼教”为口实，为推行重典治国政策提供思想理论依据
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参考答案：
举一反三
【多选题】对明代"明刑弼教"思想表述正确的是：（）
A.
强调刑与教的实施可"或先或后"、"或缓或急"
B.
刑罚不必拘泥于"先教后刑"的框框，可以"先刑后教"
C.
往往是同"疑罪从赎"主张相联系的
D.
是以"弼教"为口实，为推行重典治国政策提供思想理论依据
【多选题】以下关于“明刑弼教”说法正确的有( )。
A.
提高了礼、刑关系中刑的地位
B.
与“德主刑辅”的传统立法、司法原则并无不同
C.
可以“先刑后教”行事
D.
为推行重典治国政策提供了思想理论依据
【多选题】对明代"明刑弼教"思想表述正确的是：（）
A.
强调刑与教的实施可"或先或后"、"或缓或急"
B.
刑罚不必拘泥于"先教后刑"的框框，可以"先刑后教"
C.
往往是同"疑罪从赎"主张相联系的
D.
是以"弼教"为口实，为推行重典治国政策提供思想理论依据
【多选题】以下关于“明刑弼教”说法正确的有( )。
A.
提高了礼、刑关系中刑的地位
B.
与“德主刑辅”的传统立法、司法原则并无不同
C.
可以“先刑后教”行事
D.
为推行重典治国政策提供了思想理论依据
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强调刑与教的实施可"或先或后"、"或缓或急"
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刑罚不必拘泥于"先教后刑"的框框，可以"先刑后教"
C.
往往是同"疑罪从赎"主张相联系的
D.
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A.
提高了礼、刑关系中刑的地位
B.
与“德主刑辅”的传统立法、司法原则并无不同
C.
可以“先刑后教”行事
D.
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A.
强调刑与教的实施可"或先或后"、"或缓或急"
B.
刑罚不必拘泥于"先教后刑"的框框，可以"先刑后教"
C.
往往是同"疑罪从赎"主张相联系的
D.
是以"弼教"为口实，为推行重典治国政策提供思想理论依据
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A.
提高了礼、刑关系中刑的地位
B.
与“德主刑辅”的传统立法、司法原则并无不同
C.
可以“先刑后教”行事
D.
为推行重典治国政策提供了思想理论依据
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