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【判断题】
影响奥氏体晶粒度长大的两个最主要因素是加热温度和保温时间,并且加热温度的影响比保温时间更为明显。()
A.
正确
B.
错误
题目标签:
更为明显
奥氏体晶粒度
保温时间
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参考答案:
举一反三
【判断题】含碳量及其他合金元素对奥氏体晶粒度也有一定影响。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】保温时间是指使钢料温差达到均匀程度要求所需的最短保温时间.
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】钢的奥氏体晶粒度级别越低,板条马氏体的领域越小或片状马氏体越细。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
机械制造行业技能考试>金相检验员考试考试题目
【判断题】标准奥氏体晶粒度分为10级。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】实际生产中,在某一具体加热条件下,所得到的奥氏体晶粒度称为()。
A.
实际晶粒度
B.
本质晶粒度
C.
起始晶粒度
D.
名义晶粒度
查看完整题目与答案
【单选题】对奥氏体晶粒度的描述中不正确的是: ( )
A.
.晶粒度可以用长度、面积、体积或晶粒度级别表示。
B.
.奥氏体实际晶粒度比起始晶粒度大。
C.
.加热温度越高实际晶粒度也越大。
D.
.本质细晶粒钢的晶粒长大倾向总是小于本质粗晶粒钢。
查看完整题目与答案
【判断题】退火与正火的目的大致相同,它们主要的区别是保温时间长短不同
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】4 随着冷却速度的提高和保温时间的降低 , 晶粒变粗。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】学校教育历来都具有教化民德民风的作用(特别是品德教育更为明显)。主要表现在()
A.
学校教育通过培养学生自身良好的行为造就文明的社会成员
B.
学校教育的社会性存在对社会具有一定的辐射作用或弥散性影响
C.
学校既是社会普遍关注的对象也是强大的社会影响源
D.
学校教育可以振兴科技
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【判断题】碱性焊条的烘干温度一般为75~150℃,而酸性焊条的烘干温度一般在250~400℃之间,保温时间1~2h。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
相关题目:
【判断题】含碳量及其他合金元素对奥氏体晶粒度也有一定影响。
A.
正确
B.
错误
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【判断题】保温时间是指使钢料温差达到均匀程度要求所需的最短保温时间.
A.
正确
B.
错误
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【判断题】钢的奥氏体晶粒度级别越低,板条马氏体的领域越小或片状马氏体越细。()
A.
正确
B.
错误
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机械制造行业技能考试>金相检验员考试考试题目
【判断题】标准奥氏体晶粒度分为10级。
A.
正确
B.
错误
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【单选题】实际生产中,在某一具体加热条件下,所得到的奥氏体晶粒度称为()。
A.
实际晶粒度
B.
本质晶粒度
C.
起始晶粒度
D.
名义晶粒度
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【单选题】对奥氏体晶粒度的描述中不正确的是: ( )
A.
.晶粒度可以用长度、面积、体积或晶粒度级别表示。
B.
.奥氏体实际晶粒度比起始晶粒度大。
C.
.加热温度越高实际晶粒度也越大。
D.
.本质细晶粒钢的晶粒长大倾向总是小于本质粗晶粒钢。
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【判断题】退火与正火的目的大致相同,它们主要的区别是保温时间长短不同
A.
正确
B.
错误
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【判断题】4 随着冷却速度的提高和保温时间的降低 , 晶粒变粗。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】学校教育历来都具有教化民德民风的作用(特别是品德教育更为明显)。主要表现在()
A.
学校教育通过培养学生自身良好的行为造就文明的社会成员
B.
学校教育的社会性存在对社会具有一定的辐射作用或弥散性影响
C.
学校既是社会普遍关注的对象也是强大的社会影响源
D.
学校教育可以振兴科技
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【判断题】碱性焊条的烘干温度一般为75~150℃,而酸性焊条的烘干温度一般在250~400℃之间,保温时间1~2h。
A.
正确
B.
错误
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