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【简答题】
【名词解释】肛门期
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肛门期
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2弗洛伊德所划分的人格发展的第二阶段,约发生在1~2、3岁。他认为此阶段儿童关心与肛门有关的活动,大便是他们最大的一种乐趣。大小便训练时引起的强烈冲突可能造成两种肛门期人格:一种是肛门排泄型人格,表现为邋遢、浪费、无条理和放肆;另一种是肛门便秘型人格,表现为过分干净、谨慎,注意小节,过分注意条理化。他认为在此过程中,儿童的手和身体的运动得到锻炼,学会合作、模仿和反抗。因此,弗洛伊德特别要求父母注意对儿童大小便训练不宜过早、过严。
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【单选题】弗洛伊德所指的人格发展的肛门期的年龄是()
A.
1-3岁
B.
3-6岁
C.
6-11岁
D.
2-12
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心理学>学前儿童发展心理学考试题目
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1-3岁
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【简答题】弗洛伊德的人格发展理论,把人格的发展划分为五个阶段,分别是()、肛门期、性器期、()和()。
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【单选题】根据弗洛伊德的观点,肛门期的阶段是( )。
A.
0-1岁
B.
1-3岁
C.
3-6岁
D.
6-11岁
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A.
1-3 岁
B.
3-6 岁
C.
6-11 岁
D.
8-10 岁
E.
10-12 岁
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【简答题】[名词解释] 肛门期
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心理学>咨询心理学考试题目
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A.
1-3岁
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C.
6-11岁
D.
2-12
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【单选题】在幼儿的肛门期,()是满足幼儿性本能的主要方法
A.
摩擦会阴部
B.
自发排便
C.
断奶
D.
抚弄性器官
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【多选题】根据弗洛伊德的理论,护理肛门期儿童时应该
A.
恰当地训练大小便,培养其控制能力
B.
适当地鼓励和表扬,以带给幼儿愉快的体验
C.
避免训练过早或过严
D.
犯错时严厉批评惩罚
E.
需要尽早训练大小便的控制
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【简答题】儿童肛门期发展顺利,可形成有()的性格。
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A.
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B.
1-3岁
C.
3-6岁
D.
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A.
恰当地训练大小便,培养其控制能力
B.
适当地鼓励和表扬,以带给幼儿愉快的体验
C.
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D.
犯错时严厉批评惩罚
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