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【多选题】
学习动机是引发和维持个体学习活动,并将学习活动引向一定学习目标的动力机制,这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用,这几种动力是()。
A.
浮力
B.
推力
C.
拉力
D.
压力
E.
摩擦力
题目标签:
相互作用
学习动机
动力因素
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举一反三
【判断题】系统的识别和管理组织所应用的过程,特别是这些过程之间的相互作用,可称之为“管理的系统方法”。()
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以把学习动机分为( )。
A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机
查看完整题目与答案
【多选题】小组动力因素从静态方面概括主要包括( )。
A.
机构
B.
小组的特性
C.
工作者的个人特点
D.
小组成员
查看完整题目与答案
【单选题】海岸带地形的塑造因素中最积极最活跃的动力因素是()
A.
波浪作用
B.
潮汐作用
C.
生物作用
D.
气候作用
查看完整题目与答案
【多选题】真正使我们能爱上工作的,是赫茨伯格提出的动力因素,包括:()。
A.
工资
B.
挑战性
C.
获得认可
D.
责任感
E.
个人成长
查看完整题目与答案
【多选题】服装变化的动力因素除发达的经济等主要因素外还应注意()。
A.
新的生活方式
B.
教育的普及和文化的提高
C.
时尚青年与妇女
D.
社会变革
E.
宗教意识
查看完整题目与答案
历史学>服装史考试题目
【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。
A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用
查看完整题目与答案
【简答题】简述学习动机的种类。
查看完整题目与答案
【简答题】根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为___________和外外部学习动机。
查看完整题目与答案
【单选题】在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
A.
教学目的
B.
教学内容
C.
教学方法
D.
教学手段
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A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机
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A.
机构
B.
小组的特性
C.
工作者的个人特点
D.
小组成员
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A.
波浪作用
B.
潮汐作用
C.
生物作用
D.
气候作用
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A.
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B.
挑战性
C.
获得认可
D.
责任感
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A.
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C.
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D.
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历史学>服装史考试题目
【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。
A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用
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【简答题】简述学习动机的种类。
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【简答题】根据学习动机的动力来源,可以把学习动机分为___________和外外部学习动机。
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【单选题】在学与教相互作用过程中有意传递的主要信息是
A.
教学目的
B.
教学内容
C.
教学方法
D.
教学手段
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