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【判断题】
设计时给出某一尺寸Φ40mm的公差值为0.025mm,该尺寸的测量值为Φ40.012mm,则该尺寸符合设计要求。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
设计要求
设计
公差值
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参考答案:
举一反三
【判断题】最大实体要求应用于被测要素又应用于基准要素时,公差值只能从被测要素或基准要素一处得到补偿。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】以下说法不符合教学板书“精心构思、整体设计”要求的是( )。
A.
教学板书设计要有夸张的艺术性
B.
教学板书设计要有完美的整体性
C.
教学板书设计要有相对的制约性
D.
教学板书设计要有周密的计划性
查看完整题目与答案
【判断题】在发型设计时,可以随心所欲地充分发挥自己的个性。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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【判断题】监理工程师必须检查所用材料的质量,要求符合设计要求,检查接地装置和接地电阻值。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】机械零件丧失正常工作能力或达不到设计要求的性能时,称为_________。
查看完整题目与答案
【简答题】在公称尺寸相同的情况下, 公差等级越高, 公差值 越() 。在公差等级相同的情况下,不同的尺寸段,公称尺寸越大,公差值越()。
查看完整题目与答案
【单选题】对跨度不小于4m的现浇钢筋混凝土梁、板,其模板应按设计要求起拱,当设计无具体要求是,起拱高度为跨度的( )。
A.
1/1000
B.
3/1000
C.
1/1000~3/1000
D.
L/1000
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【简答题】青蛙设计的主要内容
查看完整题目与答案
【单选题】几何公差带形状是直径为公差值t的圆柱面内区域的是( )
A.
径向全跳动
B.
轴向全跳动
C.
同轴度
D.
圆柱度
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A.
正确
B.
错误
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A.
教学板书设计要有夸张的艺术性
B.
教学板书设计要有完美的整体性
C.
教学板书设计要有相对的制约性
D.
教学板书设计要有周密的计划性
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【判断题】在发型设计时,可以随心所欲地充分发挥自己的个性。
A.
正确
B.
错误
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【多选题】下面关于培训的设计说法正确的是()
A.
必须把培训当作一项系统工程来做,才能实现培训的目的
B.
培训需求分析主要从层面上研究
C.
要对培训的措施、投入产出等做出规定,以利培训的经济效益
D.
培训效果要以实际工作绩效提高为最终标准
E.
培训目标一般分为技能培训、知识传授、态度转变等
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【判断题】监理工程师必须检查所用材料的质量,要求符合设计要求,检查接地装置和接地电阻值。()
A.
正确
B.
错误
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A.
1/1000
B.
3/1000
C.
1/1000~3/1000
D.
L/1000
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A.
径向全跳动
B.
轴向全跳动
C.
同轴度
D.
圆柱度
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