交流与评估是科学探究的一个重要环节．盐城市田家炳中学初三年级的活动小组的同学，利用如图所示的实验装置完成了“再探动滑轮”的活动以后，进行了小组交流，下表是各小组的实验数据记录： 实验小组 钩码重G（N） 动滑轮G′（N） 拉力F（N） 机械效率η 1 0.5 0.4 0.35 47.6% 2 0.5 0.4 0.38 43.9% 3 1 0.6 0.62 53.8% 4 1 0.8 0.71 46.9% 5 2 0.6 0.98 68.0% 6 2 0.8 1.06 62.9% 请你对表中各小组的实验数据进行分析比较，回答下列问题： （1）实验中影响动滑轮机械效率的主要因素是什么？ ______和______． （2）1、2两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的动滑轮的机械效率却不同，原因可能是什么？（写出一点即可）______． （3）请你就如何提高动滑轮的机械效率提出自己的建议（要求写两点）： ①______． ②______．