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【判断题】

构建发展性学习机制,鼓励自我超越,是学习型组织建设的核心目标。

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参考答案:
举一反三

【多选题】班级组织建设的基本要素有哪些?

A.
组织建设
B.
组织机构
C.
组织目标
D.
组织规范

【单选题】下列不属于建立有效沟通机制的途径是()。

A.
善于聆听
B.
非正式沟通更轻松
C.
换位思考
D.
一言堂

【单选题】下列不属于医院感染管理工作组织建设与职责落实相关及要求的是()。

A.
有医院感染管理委员会,至少每年召开两次工作会议,有会议记录或会议简报
B.
为避免医院间相互感染,尽量减少与医院相关部门分工协作
C.
有医院感染管理部门,专兼职人员配备应符合《医院感染管理办法》的要求
D.
有三级组织的工作制度及职责并落实,有定期检查
E.
临床及医技科室有医院感染管理小组

【单选题】喹诺酮类药物的作用机制是()

A.
抑制DNA螺旋酶作用,阻碍DNA合成而导致细菌死亡
B.
与细菌核蛋白体的50S亚基结合,抑制转肽作用及(或)信使核糖核酸(mRNA)移位,而抑制蛋白质合成
C.
干扰细菌的叶酸代谢而抑制细菌的生长繁殖
D.
阻碍细胞壁的合成,导致细菌细胞壁缺损,使细菌破裂溶解而死亡
E.
选择性地与真菌细胞膜的麦角固醇相结合形成孔道,从而增加膜的通透性,导致细胞内重要物质外漏而致死

【单选题】以下关于以太网交换机地址学习机制的说法中,错误的是 。

A.
交换机的初始MAC地址表为空
B.
交换机接收到数据帧后,如果没有相应的表项,则不转发该帧
C.
交换机通过读取输入帧中的源地址添加相应的MAC地址表项
D.
交换机的MAC地址表项是动态变化的

【多选题】关于药物作用机制的描述,正确的是()

A.
药物可作为生命代谢物质的补充剂,参与或干扰细胞代谢过程
B.
抗酸药中和胃酸治疗溃疡病,主要是影响生理物质的转运过程
C.
新斯的明竞争性抑制胆碱脂酶,是药物对酶的影响作用所致
D.
药物可直接作用于细胞膜的离子通道
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善于聆听
B.
非正式沟通更轻松
C.
换位思考
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【单选题】下列不属于医院感染管理工作组织建设与职责落实相关及要求的是()。
A.
有医院感染管理委员会,至少每年召开两次工作会议,有会议记录或会议简报
B.
为避免医院间相互感染,尽量减少与医院相关部门分工协作
C.
有医院感染管理部门,专兼职人员配备应符合《医院感染管理办法》的要求
D.
有三级组织的工作制度及职责并落实,有定期检查
E.
临床及医技科室有医院感染管理小组
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A.
抑制DNA螺旋酶作用,阻碍DNA合成而导致细菌死亡
B.
与细菌核蛋白体的50S亚基结合,抑制转肽作用及(或)信使核糖核酸(mRNA)移位,而抑制蛋白质合成
C.
干扰细菌的叶酸代谢而抑制细菌的生长繁殖
D.
阻碍细胞壁的合成,导致细菌细胞壁缺损,使细菌破裂溶解而死亡
E.
选择性地与真菌细胞膜的麦角固醇相结合形成孔道,从而增加膜的通透性,导致细胞内重要物质外漏而致死
【单选题】以下关于以太网交换机地址学习机制的说法中,错误的是 。
A.
交换机的初始MAC地址表为空
B.
交换机接收到数据帧后,如果没有相应的表项,则不转发该帧
C.
交换机通过读取输入帧中的源地址添加相应的MAC地址表项
D.
交换机的MAC地址表项是动态变化的
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A.
药物可作为生命代谢物质的补充剂,参与或干扰细胞代谢过程
B.
抗酸药中和胃酸治疗溃疡病,主要是影响生理物质的转运过程
C.
新斯的明竞争性抑制胆碱脂酶,是药物对酶的影响作用所致
D.
药物可直接作用于细胞膜的离子通道
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