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【判断题】

鉴于美育的特点,不少教育家把美育看作一种“情感教育”,是“动之以情”的“德育”。

A.
正确
B.
错误
题目标签：动之以情
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参考答案：
举一反三

【单选题】晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行属于( )。
A.
德育过程
B.
智育过程
C.
心理辅导
D.
教育学生
查看完整题目与答案

【单选题】“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的品德教育方法的心理依据是
A.
品德结构形成的多端性
B.
品德结构发展的差异性
C.
品德心理结构的统一性
D.
品德结构的多层性
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【简答题】《众议院抄附质问书送大总统的咨文》中的表述是“动之以情”，抄附质问书的咨文的表述是“______”。
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【简答题】填空题"晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒"概括了教育学生要全面调动（ ）、（ ）和（ ）
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【单选题】“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合______的规律。
A.
智育过程
B.
德育过程
C.
心理咨询
D.
教育学生
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【单选题】通过艺术的各种形式来“动之以情”“晓之以理”的教育称为
A.
真正的艺术教育
B.
德育艺术化
C.
艺术的辅德功能
D.
思想政治教育
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【单选题】“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合（ ）规律。
A.
智育过程
B.
心理辅导
C.
德育过程
D.
美育过程
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【多选题】导游的语言要有情感性，要通过导游的（ ）等来展现出来。语言的情感性表现为导游要随景而动，喜游乐导，动之以情（ ）
A.
面部表情
B.
气质修养
C.
手势
D.
眼神
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【单选题】实践锻炼要与()相结合，晓之以理、动之以情，不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识，调动他们的主动性和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。
A.
说理教育
B.
说服教育
C.
理论教育
D.
理解教育
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【判断题】重在动之以情的是榜样、陶冶方法。()
A.
正确
B.
错误
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A.
德育过程
B.
智育过程
C.
心理辅导
D.
教育学生
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【单选题】“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”的品德教育方法的心理依据是
A.
品德结构形成的多端性
B.
品德结构发展的差异性
C.
品德心理结构的统一性
D.
品德结构的多层性
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【简答题】《众议院抄附质问书送大总统的咨文》中的表述是“动之以情”，抄附质问书的咨文的表述是“______”。
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【简答题】填空题"晓之以理，动之以情，导之以行，持之以恒"概括了教育学生要全面调动（ ）、（ ）和（ ）
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【单选题】“晓之以理，动之以情，持之以恒，导之以行”符合______的规律。
A.
智育过程
B.
德育过程
C.
心理咨询
D.
教育学生
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【单选题】通过艺术的各种形式来“动之以情”“晓之以理”的教育称为
A.
真正的艺术教育
B.
德育艺术化
C.
艺术的辅德功能
D.
思想政治教育
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A.
智育过程
B.
心理辅导
C.
德育过程
D.
美育过程
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【多选题】导游的语言要有情感性，要通过导游的（ ）等来展现出来。语言的情感性表现为导游要随景而动，喜游乐导，动之以情（ ）
A.
面部表情
B.
气质修养
C.
手势
D.
眼神
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【单选题】实践锻炼要与()相结合，晓之以理、动之以情，不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识，调动他们的主动性和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。
A.
说理教育
B.
说服教育
C.
理论教育
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【判断题】重在动之以情的是榜样、陶冶方法。()
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