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【多选题】
无效的民事行为，从行为开始起就没有法律约束力，具体包括( )。
A.
违反法律或者社会公共利益的
B.
以合法形式掩盖非法目的的
C.
无民事行为能力人实施的
D.
恶意串通，损害国家、集体或者第三人利益的
E.
行为人对行为内容有重大误解的
相关题库：五、相关法律规定与应用题库
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参考答案：
举一反三
【单选题】某中学生小陈上课害怕被点名回答问题，当他发现坐在教室后排并趴在桌上时，就不大可能被提问，于是后来就越来越多地表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）
A.
正强化
B.
负强化
C.
惩罚
D.
塑造
【单选题】“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于
A.
先天性行为、后天学习行为
B.
后天学习行为、先天性行为
C.
先天性行为、先天性行为
D.
后天学习行为、后天学习行为
【单选题】下列民事行为中有效的是：( )
A.
间歇性精神病人在发病期间实施的民事行为
B.
完全民事行为人在神志不清的状态下实施的民事行为
C.
无民事行为能力人所为的赠与行为
D.
限制行为能力人实施的与他的年龄、智力相适应的民事行为
【多选题】从行为主义的观点,对儿童暴怒发作的描述错误的是
A.
是通过学习而产生
B.
最初可能由于遇受挫折而引起
C.
其后，可能由于受到环境中其他人对此事的态度、问题的结局等因素的影响而得以维持
D.
可通过学习模仿获得这种行为
【单选题】下列民事行为中有效的是 ( )
A.
间歇性精神病人在发病期间实施的民事行为
B.
全民事行为人在神志不清的状态下实施的民事行为
C.
无民事行为能力人所为的赠予行为
D.
限制行为能力人实施的与他的年龄智力相适应的民事行为
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A.
正强化
B.
负强化
C.
惩罚
D.
塑造
【单选题】“家燕筑巢”和“飞鸽传书”，从行为获得方式看分别属于
A.
先天性行为、后天学习行为
B.
后天学习行为、先天性行为
C.
先天性行为、先天性行为
D.
后天学习行为、后天学习行为
【单选题】下列民事行为中有效的是：( )
A.
间歇性精神病人在发病期间实施的民事行为
B.
完全民事行为人在神志不清的状态下实施的民事行为
C.
无民事行为能力人所为的赠与行为
D.
限制行为能力人实施的与他的年龄、智力相适应的民事行为
【多选题】从行为主义的观点,对儿童暴怒发作的描述错误的是
A.
是通过学习而产生
B.
最初可能由于遇受挫折而引起
C.
其后，可能由于受到环境中其他人对此事的态度、问题的结局等因素的影响而得以维持
D.
可通过学习模仿获得这种行为
【单选题】下列民事行为中有效的是 ( )
A.
间歇性精神病人在发病期间实施的民事行为
B.
全民事行为人在神志不清的状态下实施的民事行为
C.
无民事行为能力人所为的赠予行为
D.
限制行为能力人实施的与他的年龄智力相适应的民事行为
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