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【多选题】

实践与认识的主体和客体的相互关系,从根本上说()

A.
实践关系
B.
不仅是认识与被认识,而且是改造与被改造的关系
C.
是主观与客观的关系
D.
主体与客体的关系
题目标签:主体客体关系
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参考答案:
举一反三

【单选题】关于多重关系,下列哪一项描述是错误的?

A.
多重关系不一定都是有害的
B.
反对多重关系是依据 “善行”原则,不对来访者造成伤害
C.
所有的多重关系应严格禁止
D.
心理咨询师不能与自己的亲朋好友进行心理咨询

【单选题】下列不属于权利质押客体的是( ).

A.
汇票
B.
公司债券
C.
著作权中的署名权
D.
商标权

【单选题】当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,就要做到( )

A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体

【单选题】()是各级政协组织的主体。

A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表

【单选题】公共关系的客体要素是()。

A.
社会组织
B.
公众
C.
人与人群
D.
组织形象

【单选题】在当地中国,法律对经济关系的调整模式是( )。

A.
民商法、经济法主导,其他部门法辅助模式
B.
民商法主导模式
C.
行政法主导模式
D.
经济法主导模式
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D.
心理咨询师不能与自己的亲朋好友进行心理咨询
【单选题】下列不属于权利质押客体的是( ).
A.
汇票
B.
公司债券
C.
著作权中的署名权
D.
商标权
【单选题】当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,就要做到( )
A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体
【多选题】下列各项中,属于经济法律关系客体的有( )
A.
经济管理行为
B.
自然灾害
C.
智力成果
D.
战争
【单选题】()是各级政协组织的主体。
A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表
【单选题】公共关系的客体要素是()。
A.
社会组织
B.
公众
C.
人与人群
D.
组织形象
【单选题】在当地中国,法律对经济关系的调整模式是( )。
A.
民商法、经济法主导,其他部门法辅助模式
B.
民商法主导模式
C.
行政法主导模式
D.
经济法主导模式
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