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【多选题】
温和酸水解可以切断的苷键有 ( )
A.
苷元与 2,6- 二去氧糖之间
B.
苷元与 6- 去氧糖之间
C.
葡萄糖之间
D.
.2,6 二去氧糖之间
E.
2,6- 二去氧糖与葡萄糖之间
题目标签:
酸水解
切断
水解
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参考答案:
举一反三
【单选题】酸水解时,最难断裂的苷键是: ( )
A.
C苷
B.
N苷
C.
O苷
D.
S苷
查看完整题目与答案
【单选题】苷键构型有α、β两种,水解β键的酶吋应选用( )。
A.
4%氢氧化钠
B.
麦芽糖酶
C.
盐酸镁粉
D.
苦杏仁酶
E.
0.5%盐酸
查看完整题目与答案
【单选题】下列物质,不经过水解可被微生物直接吸收利用的是( )。
A.
蛋白质
B.
葡萄糖
C.
纤维素
D.
淀粉
查看完整题目与答案
【单选题】电缆线芯数量少于7,最大允许破损或切断的数量为_________。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
0
查看完整题目与答案
【单选题】下列物质能水解且水解产物有两种的是()
A.
蔗糖
B.
葡萄糖
C.
淀粉
D.
纤维素
查看完整题目与答案
高中化学>葡萄糖考试题目
【单选题】最难被酸水解的是
A.
氧苷
B.
碳苷
C.
硫苷
D.
氮苷
查看完整题目与答案
【单选题】强心苷温和酸水解的条件是()
A.
0.02-0.05mol/L盐酸,含水醇中短时间加热
B.
3%-5%盐酸,长时间加热加压
C.
0.01mol/L盐酸,含水醇中短时间加热
D.
0.02-0.05mol/L盐酸短时间加热
E.
0.02-0.05mol/L盐酸
查看完整题目与答案
【单选题】下列多肽片段充分水解后,产生的氨基酸有 [ ]
A.
2种
B.
3种
C.
4种
D.
5种
查看完整题目与答案
高中生物>蛋白质的结构考试题目
【单选题】切断肺结核传播途径的最有效措施是( )。
A.
增强所有公民的免疫力
B.
在全民范围内进行科普宣传
C.
帮助病人与防痨机构沟通
D.
隔离并治疗痰菌涂片阳性病人
E.
给所有应接种卡介苗者接种
查看完整题目与答案
【单选题】下列苷类成分最难水解的苷是( )
A.
氮苷
B.
醇苷
C.
碳苷
D.
硫苷
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A.
C苷
B.
N苷
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A.
4%氢氧化钠
B.
麦芽糖酶
C.
盐酸镁粉
D.
苦杏仁酶
E.
0.5%盐酸
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【单选题】下列物质,不经过水解可被微生物直接吸收利用的是( )。
A.
蛋白质
B.
葡萄糖
C.
纤维素
D.
淀粉
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【单选题】电缆线芯数量少于7,最大允许破损或切断的数量为_________。
A.
1
B.
2
C.
3
D.
0
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【单选题】下列物质能水解且水解产物有两种的是()
A.
蔗糖
B.
葡萄糖
C.
淀粉
D.
纤维素
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【单选题】最难被酸水解的是
A.
氧苷
B.
碳苷
C.
硫苷
D.
氮苷
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【单选题】强心苷温和酸水解的条件是()
A.
0.02-0.05mol/L盐酸,含水醇中短时间加热
B.
3%-5%盐酸,长时间加热加压
C.
0.01mol/L盐酸,含水醇中短时间加热
D.
0.02-0.05mol/L盐酸短时间加热
E.
0.02-0.05mol/L盐酸
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【单选题】下列多肽片段充分水解后,产生的氨基酸有 [ ]
A.
2种
B.
3种
C.
4种
D.
5种
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高中生物>蛋白质的结构考试题目
【单选题】切断肺结核传播途径的最有效措施是( )。
A.
增强所有公民的免疫力
B.
在全民范围内进行科普宣传
C.
帮助病人与防痨机构沟通
D.
隔离并治疗痰菌涂片阳性病人
E.
给所有应接种卡介苗者接种
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【单选题】下列苷类成分最难水解的苷是( )
A.
氮苷
B.
醇苷
C.
碳苷
D.
硫苷
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