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【单选题】

将二倍体西瓜与四倍体西瓜进行体细胞杂交,培育成的个体()

A.
三倍体,产生无籽果实;
B.
六倍体,能产生有籽果实
C.
三倍体,产生有籽果实;
D.
六倍体,能产生无籽果实
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举一反三

【单选题】植物体细胞杂交的目的中错误的是[ ]

A.
把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
B.
获得杂种植株
C.
克服远源杂交不亲和的障碍
D.
实现原生质体的融合

【单选题】植物体细胞杂交的目的中错误的是 [ ]

A.
把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
B.
获得杂种植株
C.
克服远源杂交不亲和的障碍
D.
实现原生质体的融合

【多选题】常用的鉴定西瓜四倍体的方法包括 。

A.
细胞学鉴定
B.
染色体计数
C.
流式细胞仪鉴定
D.
形态学鉴定

【单选题】四倍体的形成可能是由于

A.
双雄受精
B.
双雌受精
C.
核内复制
D.
不等交换
E.
部分重复

【单选题】植物体细胞杂交的目的是()

A.
用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
B.
以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合
C.
用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株
D.
通过以上三者来完成

【单选题】四倍体的形成原因可能是:()

A.
双雌受精
B.
双雄受精
C.
核内复制
D.
不等交换
E.
染色体不分离
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获得杂种植株
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克服远源杂交不亲和的障碍
D.
实现原生质体的融合
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A.
把两个植物体的优良性状集中在杂种植株上
B.
获得杂种植株
C.
克服远源杂交不亲和的障碍
D.
实现原生质体的融合
【多选题】常用的鉴定西瓜四倍体的方法包括 。
A.
细胞学鉴定
B.
染色体计数
C.
流式细胞仪鉴定
D.
形态学鉴定
【单选题】四倍体的形成可能是由于
A.
双雄受精
B.
双雌受精
C.
核内复制
D.
不等交换
E.
部分重复
【单选题】植物体细胞杂交的目的是()
A.
用酶解法去掉细胞壁分离出有活力的原生质体
B.
以人工诱导法使两个不同植物的原生质体融合
C.
用植物组织培养法培养融合的原生质体得到杂种植株
D.
通过以上三者来完成
【单选题】四倍体的形成原因可能是:()
A.
双雌受精
B.
双雄受精
C.
核内复制
D.
不等交换
E.
染色体不分离
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