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【单选题】
总理青年时期立下“为中华之崛起而读书”，他的学习动机是（）
A.
高尚的动机
B.
低级的动机
C.
内部学习动机
D.
外部学习动机
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参考答案：
举一反三
【多选题】今天,继承和弘扬中华传统美德,具有重大的现实意义,表现在( )
A.
是社会主义现代化建设的客观需要
B.
是加强社会主义道德建设的内在要求
C.
是个人健康成长的重要条件
D.
是加强社会主义精神文明建设的唯一途径
【单选题】根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为( )。
A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机
【单选题】某社区护土对《中华护理杂志》2000年到205年5年内总的社区护理科研论文的发表情况进行了调查若用统计图反映历年来社区护理科研论文发表情况的变化趋势,应选择( )
A.
散点图
B.
单式直条图
C.
线图
D.
百分条图
【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。
A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用
【单选题】学生没有学习动力的情况下,引导学生把从事其他活动的动机转移到学习活动上来,使学生产生学习的需要称为
A.
学习动机激发
B.
学习动机迁移
C.
学习动机培养
D.
学习期待
【单选题】小强进入高中后，在几次年级统考中名次后移，虽然努力而未见成效，就将自己的学业失败归之于能力低下，并对未来学习结果的预期产生影响，这是学习动机的（ ）理论。
A.
自我效能感
B.
成败归因
C.
期望——价值
D.
自我价值
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D.
是加强社会主义精神文明建设的唯一途径
【单选题】根据学习动机的作用与学习活动的关系，可以把学习动机分为( )。
A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机
【单选题】某社区护土对《中华护理杂志》2000年到205年5年内总的社区护理科研论文的发表情况进行了调查若用统计图反映历年来社区护理科研论文发表情况的变化趋势,应选择( )
A.
散点图
B.
单式直条图
C.
线图
D.
百分条图
【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。
A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用
【单选题】学生没有学习动力的情况下,引导学生把从事其他活动的动机转移到学习活动上来,使学生产生学习的需要称为
A.
学习动机激发
B.
学习动机迁移
C.
学习动机培养
D.
学习期待
【单选题】小强进入高中后，在几次年级统考中名次后移，虽然努力而未见成效，就将自己的学业失败归之于能力低下，并对未来学习结果的预期产生影响，这是学习动机的（ ）理论。
A.
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B.
成败归因
C.
期望——价值
D.
自我价值
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