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【单选题】
今天，我们驻足青花瓷前，依然可以追寻当年文明交流的________：大盘、大碗等器型皆源于伊斯兰世界，又在中国瓷器上发扬光大；以同心圆放射性展开的布局，用几何图形模仿金属器、玻璃器、染织、缠枝花卉、团花纹等多层次装饰绘画的技巧也和伊斯兰文明________。立体的瓷器在新的绘画题材和构图装饰下，更增加了另外一个维度，钴蓝与白胎________，越发绚烂艳丽。依次填入画横线部分是最恰当的一项是：
A.
身影 异曲同工 交相辉映
B.
踪影 密不可分 相得益彰
C.
痕迹 息息相关 取长补短
D.
足迹 如出一辙 相映成趣
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参考答案：
举一反三
【单选题】3岁以前儿童几何图形的教育目标不包括
A.
培养和满足儿童对图形的兴趣和好奇心
B.
引导儿童关注各种形状的物体，运用多种感官感知不同形状的物体
C.
引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
D.
喜欢玩各种图形或各种形状的物体
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引导幼儿积极地辨别、感知事物的特征
D.
喜欢玩各种图形或各种形状的物体
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