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【单选题】

关于创新管理的五个阶段,描述不正确的是()。

A.
审视和调查企业的环境,从中找到潜在的创新信息
B.
对潜在的创新刺激进行战略选择
C.
为企业的战略进行物质资源的成本分析
D.
为企业的创新提供知识资源
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参考答案:
举一反三

【单选题】下列关于综合布线的描述中,错误的是

A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由

【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:

A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关

【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是

A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV

【多选题】下列情形哪些属于《广西农村合作金融机构产品服务创新管理办法》(桂农信发〔2022〕88号)所称的产品服务创新:

A.
现有产品服务增加新功能或原有功能发生变化;
B.
现有产品服务明显改进服务流程或服务方式,或新增销售渠道及变革产品渠道部署方式,显著改进客户体验;
C.
现有产品服务的业务流程、风险控制、服务价格等合约条款发生较大变化并进行制度规范;
D.
代理外部产品的业务模式、风险控制、客户合约等发生重要变更或新增个性化服务流程;
E.
产品服务组合,包装两个以上现有产品及配套服务。

【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为

A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
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A.
要想有良好的课堂气氛,首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛,教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述,错误的是
A.
P-R间期为0.12~0.2s
B.
P波时限<0.11s
C.
Q-T间期为0.36~0.44s
D.
QRS波群时限为0.06~0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬<0.1mV
【多选题】下列情形哪些属于《广西农村合作金融机构产品服务创新管理办法》(桂农信发〔2022〕88号)所称的产品服务创新:
A.
现有产品服务增加新功能或原有功能发生变化;
B.
现有产品服务明显改进服务流程或服务方式,或新增销售渠道及变革产品渠道部署方式,显著改进客户体验;
C.
现有产品服务的业务流程、风险控制、服务价格等合约条款发生较大变化并进行制度规范;
D.
代理外部产品的业务模式、风险控制、客户合约等发生重要变更或新增个性化服务流程;
E.
产品服务组合,包装两个以上现有产品及配套服务。
【单选题】CD激子手性法中,正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正,第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负,第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
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