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【简答题】

被称为“分半信度”的信度水平为( )。 A再测信度 B考评量表的结构信度 C内容效度 D考评者内部信度

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参考答案:
举一反三

【多选题】运用再测信度应注意以下问题:()。

A.
遗留效应
B.
练习效应
C.
时间间隔长导致的个体特质发生变化
D.
趋同效应

【单选题】计算一项测验的分半信度最常用的方法是比较( )。

A.
测验的前半部分与后半部分的得分。
B.
奇数项目与偶数项目的得分。
C.
将测验随机分为两部分,比较这两部分的得分。
D.
上述方法都可以。

【单选题】测验的内容效度是指测验题目所测内容的代表程度。 根据上述定义,下列行为属于对内容效度考查的是( )。

A.
某高校为了评估教师的教学质量,在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查,调查的内容很广泛包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等
B.
为了考查期中考试内容的难易程度是否合适,王老师调查了20个学生,发现学生普遍反映这次考试偏难
C.
为了考查竞争激烈的高考是否有效,有关单位对升人大学的考生进行了跟踪调查,看他们是否能很好的适应大学学习
D.
全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点,国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估,看其是否真正考到了实际工作中该考的内容

【多选题】内容效度( )。

A.
不具有内容的限制,而是普遍适用性
B.
与所有效度的性质一样,不是普遍适用的,而是有特定性的
C.
也有时间上的特定性
D.
与表面效度无区别
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练习效应
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时间间隔长导致的个体特质发生变化
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【单选题】计算一项测验的分半信度最常用的方法是比较( )。
A.
测验的前半部分与后半部分的得分。
B.
奇数项目与偶数项目的得分。
C.
将测验随机分为两部分,比较这两部分的得分。
D.
上述方法都可以。
【单选题】测验的内容效度是指测验题目所测内容的代表程度。 根据上述定义,下列行为属于对内容效度考查的是( )。
A.
某高校为了评估教师的教学质量,在学生中开展了一次对任课教师的问卷调查,调查的内容很广泛包括教学方法、教学态度、教师着装、教学语言等
B.
为了考查期中考试内容的难易程度是否合适,王老师调查了20个学生,发现学生普遍反映这次考试偏难
C.
为了考查竞争激烈的高考是否有效,有关单位对升人大学的考生进行了跟踪调查,看他们是否能很好的适应大学学习
D.
全国统一的项目管理师资格考试今年新增加了一些考试要点,国家组织了专门人员对新增加后的考试内容进行评估,看其是否真正考到了实际工作中该考的内容
【多选题】内容效度( )。
A.
不具有内容的限制,而是普遍适用性
B.
与所有效度的性质一样,不是普遍适用的,而是有特定性的
C.
也有时间上的特定性
D.
与表面效度无区别
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