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【单选题】

陶行知有一句名言“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。

A.
人的身心发展有顺序性,所以教育工作要循序渐进
B.
人的身心发展有不平衡性,所以教育工作要抓关键期
C.
人的身心发展有互补性,所以教育工作要长善救失
D.
人的身心发展有个别差异性,所以教育工作要因材施教
题目标签:陶行知自由出头
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举一反三

【多选题】我国的婚姻自由包括()。

A.
当事人有权决定自己与谁结婚
B.
当事人有解除婚姻关系的自由
C.
丧偶妇女有再婚的自由
D.
再婚后的父母有停止抚养子女的自由

【单选题】选出头颅X线特殊摄影()

A.
体层摄影
B.
侧位
C.
蝶鞍侧位
D.
后前位
E.
切线位

【单选题】陶行知有一句名言“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。

A.
人的身心发展有顺序性,所以教育工作要循序渐进
B.
人的身心发展有不平衡性,所以教育工作要抓关键期
C.
人的身心发展有互补性,所以教育工作要长善救失
D.
人的身心发展有个别差异性,所以教育工作要因材施教
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当事人有权决定自己与谁结婚
B.
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C.
丧偶妇女有再婚的自由
D.
再婚后的父母有停止抚养子女的自由
【单选题】选出头颅X线特殊摄影()
A.
体层摄影
B.
侧位
C.
蝶鞍侧位
D.
后前位
E.
切线位
【单选题】陶行知有一句名言“人像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强都长一样高,应当是:立脚点上求平等,于出头处谋自由。”给我们的启示是( )。
A.
人的身心发展有顺序性,所以教育工作要循序渐进
B.
人的身心发展有不平衡性,所以教育工作要抓关键期
C.
人的身心发展有互补性,所以教育工作要长善救失
D.
人的身心发展有个别差异性,所以教育工作要因材施教
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