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参考答案：
举一反三
【单选题】一群事业有成的学生回母校去探望大学时的老教授，大家在客厅里聊在校时的美好时光，但谈话很快就转换成了抱怨工作和生活中的压力。教授听了一会儿站起来，走进厨房。回到客厅时，教授的手里端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，有瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，一些普通，一些昂贵，一些精致。教授让他的学生用这些杯子各自倒咖啡喝。 当所有的学生手里都端着一杯咖啡时，教授说：“如果你们留心的话，你们就会发现，你们每人手里拿...
A.
玻璃的
B.
便宜而且结实的
C.
很贵的或者很美的
D.
普通的但质量很好
【单选题】一群事业有成的学生回母校去探望大学时的老教授，大家在客厅里聊在校时的美好时光，但谈话很快就转换成了抱怨工作和生活中的压力。教授听了一会儿站起来，走进厨房。回到客厅时，教授的手里端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，有瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，一些普通，一些昂贵，一些精致。教授让他的学生用这些杯子各自倒咖啡喝。 当所有的学生手里都端着一杯咖啡时，教授说：“如果你们留心的话，你们就会发现，你们每人手里拿...
A.
不喜欢喝咖啡
B.
工作上不成功
C.
想回学校继续学习
D.
工作和生活中有压力
【单选题】游客旅游归来，很久之后回想起这次旅行，仍对旅行中某一家特色名宿记忆犹新，仍旧怀念在民宿度过的美好时光。这个案例主要体现了民宿酒店的产品整体概念的（ ）。
A.
核心产品
B.
期望产品
C.
附加产品
D.
潜在产品
【单选题】社会工作者小徐为某国有企业退休职工开展了“我的春夏秋冬”个性化台历制作活动。小徐采取入户的方式，与老人们一起收集整理工作时的老照片，回忆过去的美好时光，并将整理好的照片和感言制作成精美的台历。上述活动中，小徐工作的目的是帮助老人们（ ）。
A.
珍惜当下，享受当下生活
B.
追忆往事．建构生命意义
C.
拓展个人爱好，增加社会交往
D.
直面自身局限，看到过往生活的缺憾
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A.
玻璃的
B.
便宜而且结实的
C.
很贵的或者很美的
D.
普通的但质量很好
【单选题】一群事业有成的学生回母校去探望大学时的老教授，大家在客厅里聊在校时的美好时光，但谈话很快就转换成了抱怨工作和生活中的压力。教授听了一会儿站起来，走进厨房。回到客厅时，教授的手里端着一大壶咖啡和各式各样的杯子，有瓷的、塑料的、玻璃的、水晶的，一些普通，一些昂贵，一些精致。教授让他的学生用这些杯子各自倒咖啡喝。 当所有的学生手里都端着一杯咖啡时，教授说：“如果你们留心的话，你们就会发现，你们每人手里拿...
A.
不喜欢喝咖啡
B.
工作上不成功
C.
想回学校继续学习
D.
工作和生活中有压力
【单选题】游客旅游归来，很久之后回想起这次旅行，仍对旅行中某一家特色名宿记忆犹新，仍旧怀念在民宿度过的美好时光。这个案例主要体现了民宿酒店的产品整体概念的（ ）。
A.
核心产品
B.
期望产品
C.
附加产品
D.
潜在产品
【单选题】社会工作者小徐为某国有企业退休职工开展了“我的春夏秋冬”个性化台历制作活动。小徐采取入户的方式，与老人们一起收集整理工作时的老照片，回忆过去的美好时光，并将整理好的照片和感言制作成精美的台历。上述活动中，小徐工作的目的是帮助老人们（ ）。
A.
珍惜当下，享受当下生活
B.
追忆往事．建构生命意义
C.
拓展个人爱好，增加社会交往
D.
直面自身局限，看到过往生活的缺憾
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