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【简答题】

如何理解现代教育思想的现实意义?

题目标签:意义教育现实
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参考答案:
举一反三

【单选题】健康教育的最终目的是

A.
了解疾病的发展规律
B.
增进人们的健康知识
C.
使人们有效地利用现有卫生资源
D.
达到完全康复的目的
E.
使人们自愿的采取健康生活方式

【多选题】下列哪些可以作为劝导患者戒烟的可教育时机

A.
患者发生了与吸烟有关的疾病
B.
进行体格检查的时候
C.
患者亲属朋友生病的时候
D.
患者作心理咨询的时候

【单选题】离职面谈的意义说法不正确的是

A.
消除员工与公司的误会
B.
有利于组织暴露问题
C.
完善组织管理制度
D.
没有多少实质意义

【多选题】可能和现实的特点有( )

A.
可能性是指事物所孕育着的各种发展趋势
B.
不可能也是一种可能
C.
现存的一切都是现实的
D.
可能和现实可以相互转化

【简答题】下列各组句子中,加线词意义和用法同的一项是( )

A.
唯君图之项伯乃夜驰之沛公军
B.
夜缒而出今人有大功而击之
C.
使工以药淬之而乃以手共搏之
D.
良曰:长于臣使人言于项羽
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A.
了解疾病的发展规律
B.
增进人们的健康知识
C.
使人们有效地利用现有卫生资源
D.
达到完全康复的目的
E.
使人们自愿的采取健康生活方式
【多选题】下列哪些可以作为劝导患者戒烟的可教育时机
A.
患者发生了与吸烟有关的疾病
B.
进行体格检查的时候
C.
患者亲属朋友生病的时候
D.
患者作心理咨询的时候
【单选题】离职面谈的意义说法不正确的是
A.
消除员工与公司的误会
B.
有利于组织暴露问题
C.
完善组织管理制度
D.
没有多少实质意义
【单选题】式子a+1-ab有意义,则点P(a,b)在(  )
A.
第一象限
B.
第二象限
C.
第三象限
D.
第四象限
【多选题】可能和现实的特点有( )
A.
可能性是指事物所孕育着的各种发展趋势
B.
不可能也是一种可能
C.
现存的一切都是现实的
D.
可能和现实可以相互转化
【简答题】下列各组句子中,加线词意义和用法同的一项是( )
A.
唯君图之项伯乃夜驰之沛公军
B.
夜缒而出今人有大功而击之
C.
使工以药淬之而乃以手共搏之
D.
良曰:长于臣使人言于项羽
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