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【判断题】
《关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》明确发展全过程人民民主，推动人的全面发展、全体人民共同富裕取得更为明显的实质性进展。
A.
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B.
错误
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参考答案：
举一反三
【单选题】党的十八大报告对收入分配问题进行了系统的阐述，提出要缩小收入差距，最终实现公平正义和共同富裕。从分配环节看，要实现上述目标政府应该( )
A.
调整基本经济制度，更多关注居民利益实现收入倍增
B.
合理调节税收政策，在让利于民的同时调节过高收入
C.
培养高技能劳动者，使其享有劳动和技术的双重报酬
D.
承认技术、资本、劳动等生产要素参与分配的合理性
【单选题】社会主义市场经济的基本标志是（ ） ①坚持公有制的主体地位 ②能够实行强有力的宏观调控 ③以共同富裕为根本目标 ④以市场为基础配置资源
A.
①
B.
②④
C.
①②③
D.
①②③④
【单选题】《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是（）。 ①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
【多选题】要坚持共享发展，坚持_________，做出更有效的制度安排，使全体人民在共建共享发展中有更多获得感，增强发展动力，增进人民团结，朝着共同富裕方向稳步前进。
A.
发展为了人民
B.
发展服务人民
C.
发展依靠人民
D.
发展成果由人民共享
【多选题】学校教育历来都具有教化民德民风的作用（特别是品德教育更为明显）。主要表现在（）
A.
学校教育通过培养学生自身良好的行为造就文明的社会成员
B.
学校教育的社会性存在对社会具有一定的辐射作用或弥散性影响
C.
学校既是社会普遍关注的对象也是强大的社会影响源
D.
学校教育可以振兴科技
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B.
合理调节税收政策，在让利于民的同时调节过高收入
C.
培养高技能劳动者，使其享有劳动和技术的双重报酬
D.
承认技术、资本、劳动等生产要素参与分配的合理性
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A.
①
B.
②④
C.
①②③
D.
①②③④
【单选题】《贞观政要》中的“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这段富含哲理的名言给我们的启示是（）。 ①善于听取他人意见，是促进认识发展的重要途径 ②避免重犯他人错误，才能使自己在生活中不犯错误 ③人们历史活动的思想动机决定人类社会历史发展 ④自觉总结历史经验教训，有利于把握社会发展规律
A.
①③
B.
①④
C.
②③
D.
②④
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A.
发展为了人民
B.
发展服务人民
C.
发展依靠人民
D.
发展成果由人民共享
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A.
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C.
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