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【多选题】
大众传媒对小朋友积极作用有()。
A.
媒介为少年小朋友全面提供社会生活知识
B.
媒介成为指引少年小朋友社会学习教师
C.
媒介满足少年小朋友交往需要
D.
媒介满足少年小朋友娱乐愿望
E.
媒介有助于小朋友缓和不良情绪
题目标签:
大众传媒
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积极作用
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参考答案:
举一反三
【单选题】西周时期,礼和刑相互配合,在社会生活中发挥着积极作用。关于礼、刑及其相互关系,下列哪一项说法是错误的
A.
“亲亲”要求在家族范围内,按自己身份行事,不能以下凌上、以疏压亲,其中“亲亲父为首”,要求全体亲族成员都应以父家长为中心
B.
“礼”从正面积极地规范人们的言行,而“刑”则对一切违背礼的行为进行处罚,两者共同构成西周法律的完整体系
C.
礼既是抽象的原则,又是一套具体的礼仪形式和行为规范,其中嘉礼指祭祀之礼
D.
“礼不下庶人”强调礼有等级差别,禁止任何越礼的行为;而“刑不上大夫”强调贵族官僚在适用刑罚上享有优待和特权
查看完整题目与答案
【单选题】某幼儿园中班魏老师发现晨晨偷拿了玩具娃娃,但是魏老师并没有批评她,而是将这件事以故事的形式讲给了孩子们,之后又特意提问晨晨:“你觉得故事中的小朋友做得对吗?”晨晨说:“不对。”随后,魏老师发现芭比娃娃回到了玩具角。魏老师的做法( )。
A.
保护了学生的自尊心
B.
维护了教师权威
C.
违背了教育规律
D.
违反了幼儿园工作规定
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【判断题】甲的儿子乙(8岁)因遗嘱继承了祖父遗产10万元。某日,甲出门,将乙留在家中,乙自行出去玩耍时将另一小朋友丙的眼睛划伤。丙的监护人要求甲承担赔偿责任2万元。后法院查明,甲已尽到监护职责。下列哪一说法是正确的?( )A. 因乙的财产足以赔偿丙,故不需用甲的财产赔偿B. 甲虽未尽到监护职责,但无需承担侵权责任C. 用乙的财产向丙赔偿,乙赔偿后可在甲应承担的份额内向甲追偿D. 应由甲直接赔偿,因为甲未尽到...
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】小朋友把一条大蚯蚓当成蛇,吓得在那里哇哇大哭。这体现的是()。
A.
条件反射的获得
B.
刺激分化
C.
刺激泛化
D.
条件反射的消退
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【简答题】1.英语角在大学里很普遍 2. 英语角在英语学习中的积极作用 3. 我对参加英语角的建议
查看完整题目与答案
【多选题】根据《国务院关于加快发展现代保险服务业的若干意见》(国发(2014)29号),要充分发挥保险中介市场作用。不断提升保险中介机构的专业技术能力,发挥中介机构在()等方面的积极作用,更好地为保险消费者提供增值服务。
A.
风险定价
B.
风险顾问
C.
损失评估
D.
理赔服务
查看完整题目与答案
【单选题】以证券市场为例,下列哪个选项属于投机的积极作用()。
A.
平衡价格
B.
分散价格风险
C.
增强市场流动性
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【简答题】案例:快要入冬的时候,某日小班儿童奇奇发现自然角里那条原先挺活跃的小鱼不动了,于是急忙从鱼缸里把小鱼捞出来用手帕包好,然后小心翼翼地把它放进自己的被窝里。结果小鱼死了,有的小朋友怪奇奇害死了小鱼,奇奇委屈地哭了起来,说:“我是看到小鱼快要冻死了才把它放进被窝里的……”问题:奇奇的行为反映了儿童学科学的什么特点?如果你是奇奇的老师,你会怎么处理?
查看完整题目与答案
【判断题】财政部2004年颁布的《政府采购货物和服务招标投标管理办法》施行后,对规范政府采购货物和服务招标投标行为发挥了积极作用。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师教的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑。由此,毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞,很不喜欢上舞蹈课。与毛毛的情感相系的是( )
A.
自我意识
B.
想象
C.
思维活动
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B.
“礼”从正面积极地规范人们的言行,而“刑”则对一切违背礼的行为进行处罚,两者共同构成西周法律的完整体系
C.
礼既是抽象的原则,又是一套具体的礼仪形式和行为规范,其中嘉礼指祭祀之礼
D.
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违背了教育规律
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A.
正确
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刺激分化
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刺激泛化
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条件反射的消退
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A.
风险定价
B.
风险顾问
C.
损失评估
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理赔服务
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A.
平衡价格
B.
分散价格风险
C.
增强市场流动性
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【简答题】案例:快要入冬的时候,某日小班儿童奇奇发现自然角里那条原先挺活跃的小鱼不动了,于是急忙从鱼缸里把小鱼捞出来用手帕包好,然后小心翼翼地把它放进自己的被窝里。结果小鱼死了,有的小朋友怪奇奇害死了小鱼,奇奇委屈地哭了起来,说:“我是看到小鱼快要冻死了才把它放进被窝里的……”问题:奇奇的行为反映了儿童学科学的什么特点?如果你是奇奇的老师,你会怎么处理?
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【判断题】财政部2004年颁布的《政府采购货物和服务招标投标管理办法》施行后,对规范政府采购货物和服务招标投标行为发挥了积极作用。( )
A.
正确
B.
错误
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【单选题】在幼儿园学习跳舞的活动中,一个叫毛毛的小朋友由于没有学会老师教的跳跃动作而受到其他小朋友的嘲笑。由此,毛毛对舞蹈课感到恐惧、焦虑和害羞,很不喜欢上舞蹈课。与毛毛的情感相系的是( )
A.
自我意识
B.
想象
C.
思维活动
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