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【判断题】
在对流传热中,热阻组要集中在湍流主体当中。
A.
正确
B.
错误
题目标签:
热阻
主体
对流传热
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参考答案:
举一反三
【单选题】符合 GB/T10294 标准试验方法的报告,试件的热阻应大于()㎡·K/W。
A.
0.01
B.
0.02
C.
0.1
D.
0.2
查看完整题目与答案
【单选题】已知一传热设备,新投入时传热系数为78W/(m²·K),使用一年后其传热系数为55W/(m²·K),则其污垢热阻:
A.
0. 018(m²·K)/W
B.
0. 005(m²·K)/W
C.
0.0128(m²·K)/W
D.
0.003(m²·K)/W
查看完整题目与答案
【单选题】湿热阻肺证的代表方剂是()。
A.
至宝丹
B.
三仁汤
C.
麻杏石甘汤
D.
银翘散
E.
王氏连朴饮
查看完整题目与答案
中医诊断学>三焦辨证考试题目
【填空题】依据《建筑构件稳态热阻传递性质测定标定和防护热箱法》GB/T13475-2008,标定热箱法的试件最小尺寸是()。
查看完整题目与答案
建筑节能技术考试题目
【判断题】需求有个人需求和市场需求。个人需求是单个消费主体的需求。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】关于热阻检测中,热流计的测点及安装说法正确的是()。
A.
热流计应直接安装在被测围护结构的内表面上
B.
热流计应直接安装在被测围护结构的外表面上
C.
测点位置不应靠近热桥、裂缝和有空气渗漏的部位
D.
测点位置不应受加热、制冷装置和风扇的直接影响
E.
测点应选在构件有代表性的位置
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【单选题】当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,就要做到( )
A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体
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【单选题】强迫对流传热的准则方程式为 。
A.
Nu=f(Re, Pr)
B.
Nu=f(Gr,Pr)
C.
Nu=f(Re, Gr, Pr)
D.
Nu=f(Re,Gr)
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【简答题】试说明串联热阻叠加原则的内容及其使用条件。
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【单选题】()是各级政协组织的主体。
A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表
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A.
0.01
B.
0.02
C.
0.1
D.
0.2
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A.
0. 018(m²·K)/W
B.
0. 005(m²·K)/W
C.
0.0128(m²·K)/W
D.
0.003(m²·K)/W
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【单选题】湿热阻肺证的代表方剂是()。
A.
至宝丹
B.
三仁汤
C.
麻杏石甘汤
D.
银翘散
E.
王氏连朴饮
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中医诊断学>三焦辨证考试题目
【填空题】依据《建筑构件稳态热阻传递性质测定标定和防护热箱法》GB/T13475-2008,标定热箱法的试件最小尺寸是()。
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【判断题】需求有个人需求和市场需求。个人需求是单个消费主体的需求。( )
A.
正确
B.
错误
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【多选题】关于热阻检测中,热流计的测点及安装说法正确的是()。
A.
热流计应直接安装在被测围护结构的内表面上
B.
热流计应直接安装在被测围护结构的外表面上
C.
测点位置不应靠近热桥、裂缝和有空气渗漏的部位
D.
测点位置不应受加热、制冷装置和风扇的直接影响
E.
测点应选在构件有代表性的位置
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【单选题】当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,就要做到( )
A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体
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【单选题】强迫对流传热的准则方程式为 。
A.
Nu=f(Re, Pr)
B.
Nu=f(Gr,Pr)
C.
Nu=f(Re, Gr, Pr)
D.
Nu=f(Re,Gr)
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【简答题】试说明串联热阻叠加原则的内容及其使用条件。
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【单选题】()是各级政协组织的主体。
A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表
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