贝多芬、爱迪生、爱因斯坦、海伦·凯勒就是这一类人物。这些天才儿童很难鉴别和发现,因为缺陷本身通常会掩盖他们的杰出才能。
教育工作者应避免偏见,了解并满足他们的特殊需要,给他们以特殊的机会,让他们学习更有刺激性和趣味性的课程。
最好是在学前就及早鉴别并采取相应措施。