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【简答题】
【名词解释】牧羊人热瓦甫
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牧羊人
热瓦甫
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【单选题】《亡羊补牢》中,牧羊人一共丢了( )只羊。
A.
一只
B.
三只
C.
五只
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【简答题】设定教学目标 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:选修"音乐与舞蹈”模块的学生 教学内容:《走进维吾尔族舞蹈世界》 教学重点:了解维吾尔族舞蹈音乐的基本特点,并能配合音乐学跳维吾尔族舞蹈的基本舞步。 教学材料一: 教学材料二:维吾尔族赛乃姆舞蹈音乐的特色乐器有手鼓、铁鼓、热瓦甫、卡龙、艾捷克等。 主要鼓点:
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资格考试>中学教师资格证>高中音乐学科知识与教学能力考试题目
【多选题】High in the Swiss Alps many years ago, there lived a lonely shepherd(牧羊人)boy who longed for a friend to share his evenings.One night he saw three old men, each holding a glass.
A.
T
B.
F
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【简答题】牧羊人;
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【简答题】【名词解释】喀什热瓦甫
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【简答题】依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:选修“音乐与舞蹈”模块的学生教学内容:“走进维吾尔族舞蹈世界”教学重点:了解维吾尔族舞蹈音乐的基本特点,并能配合音乐学跳维吾尔族舞蹈的基本舞步。教学材料一教学材料二:维吾尔族赛乃姆舞蹈音乐的特色乐器有手鼓、铁鼓、热瓦甫、卡龙、艾捷克等。要求:(1)设定教学目标。(2)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。
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【判断题】维吾尔族民间乐器有“独他尔”、“热瓦甫”和“达甫(手鼓)”等。()
A.
正确
B.
错误
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【简答题】完形填空。 Gabriel Oak was a sensible man of good character who had been brought up by his father as a shepherd (牧羊人). He became a1like his father after growing up and was then managing to save enough mone...
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【简答题】完形填空。 There was once a young couple who lived very happily together. The only thing they worried about was 1 their happiness would last forever. An old man told them, " 2 around the world and lo...
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高中英语>故事类阅读考试题目
【单选题】《第二牧羊人剧》是出自()的连环剧。
A.
考文垂
B.
韦克菲尔德
C.
约克
D.
彻斯特
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相关题目:
【单选题】《亡羊补牢》中,牧羊人一共丢了( )只羊。
A.
一只
B.
三只
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五只
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【简答题】设定教学目标 依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。 教学对象:选修"音乐与舞蹈”模块的学生 教学内容:《走进维吾尔族舞蹈世界》 教学重点:了解维吾尔族舞蹈音乐的基本特点,并能配合音乐学跳维吾尔族舞蹈的基本舞步。 教学材料一: 教学材料二:维吾尔族赛乃姆舞蹈音乐的特色乐器有手鼓、铁鼓、热瓦甫、卡龙、艾捷克等。 主要鼓点:
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资格考试>中学教师资格证>高中音乐学科知识与教学能力考试题目
【多选题】High in the Swiss Alps many years ago, there lived a lonely shepherd(牧羊人)boy who longed for a friend to share his evenings.One night he saw three old men, each holding a glass.
A.
T
B.
F
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【简答题】牧羊人;
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【简答题】【名词解释】喀什热瓦甫
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【简答题】依据《普通高中音乐课程标准(实验)》基本理念,按照下列要求进行教学设计。教学对象:选修“音乐与舞蹈”模块的学生教学内容:“走进维吾尔族舞蹈世界”教学重点:了解维吾尔族舞蹈音乐的基本特点,并能配合音乐学跳维吾尔族舞蹈的基本舞步。教学材料一教学材料二:维吾尔族赛乃姆舞蹈音乐的特色乐器有手鼓、铁鼓、热瓦甫、卡龙、艾捷克等。要求:(1)设定教学目标。(2)针对教学重点设计具体的教学策略与过程。
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【判断题】维吾尔族民间乐器有“独他尔”、“热瓦甫”和“达甫(手鼓)”等。()
A.
正确
B.
错误
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高中英语>故事类阅读考试题目
【单选题】《第二牧羊人剧》是出自()的连环剧。
A.
考文垂
B.
韦克菲尔德
C.
约克
D.
彻斯特
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