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【简答题】
“揠苗助长”“陵节而施”的教育方式的错误就在于不顾人的发展对教育的制约,违背了人发展的____________和____________。
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错误
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揠苗助长
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参考答案:
举一反三
【单选题】揠苗助长:《孟子》( )
A.
糟糠之妻:《三国志》
B.
十面埋伏:《汉书》
C.
鸡鸣狗盗:《史记》
D.
纵虎归山:《后汉书》
查看完整题目与答案
【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人身心发展的( )。
A.
阶段性和顺序性
B.
整体性
C.
稳定性和可变性
D.
不均衡性和差异性
查看完整题目与答案
【单选题】下列关于食管下括约肌(LES)的说法错误的是()。
A.
LES是指食管末端约3~4cm长的环形肌束
B.
腹压增加时LES压下降
C.
妊娠可使LES压下降
D.
正常休息时LES压为10~30mmHg
E.
多食巧克力对预防胃食管反流有利
查看完整题目与答案
消化内科学(医学高级)>消化内科学综合复习题考试题目
【单选题】对下面句子理解错误的是: "谁习计会,能为文收责于薛者乎?"
A.
习:学习。
B.
责:“债”的古字。
C.
文:孟尝君的自称,他姓田名文。
D.
责:读zhai去声。
查看完整题目与答案
【单选题】人发展的直接动力是()
A.
教育
B.
社会环境
C.
人的主观能动性
D.
遗传素质
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【单选题】下列关于综合布线的描述中,错误的是
A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
查看完整题目与答案
【单选题】“庖丁解牛,游刃有余;揠苗助长,苗枯田荒”。这给我们的启示是 [ ]
A.
现象是规律的外在表现形式
B.
人在规律面前是无能为力的
C.
尊重规律是取得成功的基础
D.
解放思想是取得成功的条件
查看完整题目与答案
高中政治>物质的运动有规律考试题目
【单选题】以下哪个发育转变是错误的()。
A.
胚珠种子
B.
雌球花球果
C.
珠鳞苞鳞
D.
苞鳞苞鳞
查看完整题目与答案
【多选题】个人发展激励具有的特点有()
A.
长久性
B.
持续性
C.
稳定性
D.
主观性
E.
暂时性
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【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的( )
A.
整体性
B.
稳定性和可变性
C.
不均衡性和差异性
D.
阶段性和顺序性
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A.
糟糠之妻:《三国志》
B.
十面埋伏:《汉书》
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纵虎归山:《后汉书》
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A.
阶段性和顺序性
B.
整体性
C.
稳定性和可变性
D.
不均衡性和差异性
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A.
LES是指食管末端约3~4cm长的环形肌束
B.
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C.
妊娠可使LES压下降
D.
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E.
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【单选题】对下面句子理解错误的是: "谁习计会,能为文收责于薛者乎?"
A.
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B.
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C.
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D.
责:读zhai去声。
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A.
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C.
人的主观能动性
D.
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A.
终端有高速率要求时,水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
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A.
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B.
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C.
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D.
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A.
胚珠种子
B.
雌球花球果
C.
珠鳞苞鳞
D.
苞鳞苞鳞
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A.
长久性
B.
持续性
C.
稳定性
D.
主观性
E.
暂时性
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【单选题】教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的( )
A.
整体性
B.
稳定性和可变性
C.
不均衡性和差异性
D.
阶段性和顺序性
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