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【单选题】
下列关于基因的描述，正确的是
[ ]
A.
基因只存在于生殖细胞中
B.
基因数和染色体数一样多
C.
基因在生殖细胞中成单存在
D.
生物的某一性状是由一个基因控制
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参考答案：
举一反三
【单选题】下列关于综合布线的描述中，错误的是
A.
终端有高速率要求时，水平子系统可采用光纤直接铺设到桌面
B.
多介质信息插座是用于连接双绞线
C.
干线线缆铺设经常采用点对点结合和分支结合两种方式
D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
【单选题】下列关于课堂气氛的描述,错误的一项是:
A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
C.
. 课堂气氛与教师的领导方式有关
D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】关于植物转基因方法选择，下列说法中不正确的选项是 。
A.
对农杆菌敏感的植物，可以优选农杆菌介导的植物转基因方法
B.
对于原生质体易于制备和培养的植物，可以选择PEG介导直接转化
C.
对于多胚珠植物，可以选用显微注射法
D.
对于转化难度很大，多种方法都无效的植物，可以选用基因枪法进行尝试
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【单选题】下列不属于获取目的基因方法的是[ ]
A.
利用DNA连接酶复制目的基因
B.
利用DNA聚合酶复制目的基因
C.
从基因文库中获取目的基因
D.
利用PCR技术扩增目的基因
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D.
采用在管理子系统中更改、增加、交换、扩展线缆的方式来改变线缆路由
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A.
要想有良好的课堂气氛，首先要有良好的校风
B.
营造良好的课堂气氛，教师要发挥主导作用
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D.
课堂气氛与教师对学生的期望有关
【单选题】关于植物转基因方法选择，下列说法中不正确的选项是 。
A.
对农杆菌敏感的植物，可以优选农杆菌介导的植物转基因方法
B.
对于原生质体易于制备和培养的植物，可以选择PEG介导直接转化
C.
对于多胚珠植物，可以选用显微注射法
D.
对于转化难度很大，多种方法都无效的植物，可以选用基因枪法进行尝试
【单选题】下列关于正常成人心电图各波段的描述，错误的是
A.
P-R间期为0.12～0.2s
B.
P波时限＜0.11s
C.
Q-T间期为0.36～0.44s
D.
QRS波群时限为0.06～0.1s
E.
肢体导联S-T段上抬＜0.1mV
【单选题】CD激子手性法中，正的激子手性描述为
A.
第一cotton效应为正，第二cotton效应为负
B.
cotton曲线为负
C.
第一cotton效应为负，第二cotton效应为正
D.
cotton曲线为正
【单选题】下列不属于获取目的基因方法的是[ ]
A.
利用DNA连接酶复制目的基因
B.
利用DNA聚合酶复制目的基因
C.
从基因文库中获取目的基因
D.
利用PCR技术扩增目的基因
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