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【单选题】
跟下面这段文字的衔接最恰当的一项是（ ）。 持重是人的美德，它使人稳健、理智、思维严密，但过分就显得刻板冷漠；热忱也是美德，它可以冲淡持重的凝滞因素，使人敏锐、机智、保持一种活力，但过分则轻佻，浮夸。一个青年人__________。
A.
要处理好二者的关系，就必须二美兼顾。互为补充
B.
因为处理好了二者的关系，所以就二美兼顾，互为补充
C.
只要处理好二者的关系，就二美兼顾，互为补充
D.
如果要处理好二者的关系，就一定要二美兼得，相得益彰
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参考答案：
举一反三
【单选题】关于AP衔接，下面哪句话是正确的：（ ）
A.
不管在哪个飞行阶段，两部AP都可衔接；
B.
在近进阶段，能衔接两部AP；
C.
在任何阶段两部AP都不能同时衔接。
【单选题】医生治病时忽略了患者的隐私以及相应的心理治疗，患者往往会因为医护人员的怠慢、冷漠和缺乏关怀性的语言而诱发医院暴力事件，这体现的是引起医院暴力的哪个原因( )
A.
医患之间信任缺失
B.
医患间沟通缺失或障碍
C.
患者对医疗的期望值过高
D.
医务人员对患者缺乏人文关怀
【单选题】诗人宣称“我是世界的真主”,对其原因分析不正确的一项是( ) A.因为“谁能与我的歌声媲美”,诗人歌唱得好。 B.因为“我战胜了冷漠无言的忘川”。 C.因为“我创造了自己的理想”。 D.因为“我每时每刻都充满了启示”。
A.
A错误
B.
B正确
C.
C正确
D.
D正确
【单选题】张老师是七年级（3）班的班主任，最近他发现班上同学之间的关系有些冷漠，相互之间没有做到互帮互助，他准备针对此现象开展一次班会，班会的主题最合适的是（ ）。
A.
《种豆得豆，种瓜得瓜》
B.
《习惯成就人生》
C.
《知识就是力量》
D.
《赠人玫瑰，手有余香》
【多选题】加剧了师生间的疏离与冷漠的现象有哪些（）。
A.
没有关爱大学生的意识
B.
教师们整日奔波于教学和科研之间，没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通
C.
传统的教师观使一些教师难以放下“学者”、“师傅”的架子
D.
一些教师认为“教好书，上好课”是自己的本分，关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情
E.
在关爱大学生的方式方法上存在问题
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在任何阶段两部AP都不能同时衔接。
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A.
医患之间信任缺失
B.
医患间沟通缺失或障碍
C.
患者对医疗的期望值过高
D.
医务人员对患者缺乏人文关怀
【单选题】诗人宣称“我是世界的真主”,对其原因分析不正确的一项是( ) A.因为“谁能与我的歌声媲美”,诗人歌唱得好。 B.因为“我战胜了冷漠无言的忘川”。 C.因为“我创造了自己的理想”。 D.因为“我每时每刻都充满了启示”。
A.
A错误
B.
B正确
C.
C正确
D.
D正确
【单选题】张老师是七年级（3）班的班主任，最近他发现班上同学之间的关系有些冷漠，相互之间没有做到互帮互助，他准备针对此现象开展一次班会，班会的主题最合适的是（ ）。
A.
《种豆得豆，种瓜得瓜》
B.
《习惯成就人生》
C.
《知识就是力量》
D.
《赠人玫瑰，手有余香》
【多选题】加剧了师生间的疏离与冷漠的现象有哪些（）。
A.
没有关爱大学生的意识
B.
教师们整日奔波于教学和科研之间，没有更多的时间和精力来与大学生交流沟通
C.
传统的教师观使一些教师难以放下“学者”、“师傅”的架子
D.
一些教师认为“教好书，上好课”是自己的本分，关怀大学生是辅导员和大学生工作者的事情
E.
在关爱大学生的方式方法上存在问题
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