大学职业资格刷题搜题APP
下载APP
课程
题库模板
Word题库模板
Excel题库模板
PDF题库模板
医考护考模板
答案在末尾模板
答案分章节末尾模板
题库创建教程
创建题库
登录
logo - 刷刷题
创建自己的小题库
搜索
【单选题】

人类每天都在产生垃圾,垃圾总量一天比一天多,由此带来的问题非常棘手。不产生垃圾是不可能的。既然如此,那就退而求其次,倡导大家减少垃圾。然而,减到多少才是少这里并没有一个标准。而且从总体上看,生产和消费必然产生垃圾,减少垃圾很可能抑制生产和消费。接着往后退,把垃圾收集起来填埋或者焚烧。但填埋只是把垃圾从地上转移到地下,既与人争地,又有再次污染土壤和水源的隐患。焚烧不过是把污染从地上移到空中,产生二嗯英等有害物质。
于是,人们进一步追问:还有没有比填埋、焚烧更好的出路这时候,一句“垃圾是放错地方的资源”让人茅塞顿开,垃圾可以回收利用,乃再生资源。但变废为“宝”前提是垃圾的分类投放—别把垃圾放错了地方。何谓放错到处乱扔是放错,收集时搅混在一起也是放错。不同的垃圾只有往不同的地方放,才能实现资源的价值。即使还免不了要填埋、焚烧那些没有利用价值的垃圾,也得把它们分出来。
垃圾分类举手之劳换出绿色,好处多多不言而喻,但如何让人们乐而为之2009年5月起,上海开始普遍推广新的垃圾分类概念,开展以“换出更绿色的上海”为名义的“绿色账户”活动。何为绿色账户就是居民对垃圾进行分类回收,积分换取环保小礼品:再生纸笔记本、绿色小植物、环保手电筒……上海推出“绿色账户”的实践说明,办法是可以想出来的,关键是愿不愿意琢磨。中国的垃圾问题不比哪个国家小,我们只能“没有退路就多想出路”。
有人认为垃圾应该全部回收利用,这种观点( )。

A.
割裂了事物之间的因果联系
B.
否认认识对实践的反作用
C.
是实践主体在处理人与自然关系中错误的主观能动性的发挥
D.
混淆了矛盾的主要方面和次要方面
手机使用
分享
复制链接
新浪微博
分享QQ
微信扫一扫
微信内点击右上角“…”即可分享
反馈
收藏 - 刷刷题收藏
举报
刷刷题
参考答案:
举一反三

【多选题】按测验的功能进行分类,可将测验分为()。

A.
智力测验
B.
特殊能力测验
C.
人格测验
D.
投射测验

【单选题】在Excel 2003中,在进行分类汇总前必须()

A.
先按欲分类汇总的字段进行排序
B.
先对符合条件的数据进行筛选
C.
先排序、再筛选
D.
各选项都不需要

【多选题】国内邮件可按照()进行分类。

A.
传递时限
B.
寄递区域
C.
运输方式
D.
邮局所负的赔偿责任

【单选题】地形图按比例尺进行分类, 1 : 100 万的地形图是属于。

A.
( A ) 大比例尺地图
B.
( B ) 中比例尺地图
C.
( C ) 小比例尺地图
D.
( D )特 大比例尺地图 [T/]
相关题目:
【多选题】按测验的功能进行分类,可将测验分为()。
A.
智力测验
B.
特殊能力测验
C.
人格测验
D.
投射测验
【单选题】在Excel 2003中,在进行分类汇总前必须()
A.
先按欲分类汇总的字段进行排序
B.
先对符合条件的数据进行筛选
C.
先排序、再筛选
D.
各选项都不需要
【多选题】国内邮件可按照()进行分类。
A.
传递时限
B.
寄递区域
C.
运输方式
D.
邮局所负的赔偿责任
【单选题】地形图按比例尺进行分类, 1 : 100 万的地形图是属于。
A.
( A ) 大比例尺地图
B.
( B ) 中比例尺地图
C.
( C ) 小比例尺地图
D.
( D )特 大比例尺地图 [T/]
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
参考解析:
题目纠错 0
发布
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
刷刷题-刷题-导入试题 - 刷刷题
刷刷题-单词鸭