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【简答题】
如果高水平学生在测验项目上能得高分,而低水平学生只能得低分,那就说明________高:区分度。
题目标签:
测验项目
区分度
水平
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参考答案:
举一反三
【单选题】关于测验的区分度,正确的描述是( )。
A.
它是指区分不同考生的能力
B.
它与难度有关
C.
为了有效区分不同考生的能力,项目鉴别指数在0.70以上最好
D.
区分度也叫做项目的效度,并作为评价项目质量,遴选项目的主要依据
查看完整题目与答案
【单选题】测验项目难度( )。
A.
应大于概率水平
B.
应接近概率水平,在0.50±0.20之间
C.
应小于概率水平
D.
以上均不对
查看完整题目与答案
【单选题】区分度是指测验对被测试者的()
A.
鉴赏能力
B.
鉴别能力
C.
鉴定能力
D.
识别能力
查看完整题目与答案
企业培训师(二级)>企业培训师(综合练习)考试题目
【简答题】难度较低的试卷区分度较低,难度较高的试卷区分度较高。判断对错
查看完整题目与答案
【单选题】碱基互补配对原则(之一)是( )。(熟悉, 难度:0.65,区分度:0.95)
A.
A与G
B.
G与T
C.
G与C
D.
C与T
E.
A与C
查看完整题目与答案
【判断题】学生掌握知识的数量,取决于学生的智力水平。智力水平越高的学生,掌握的知识越多。 ( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【判断题】根据负担能力的大小来确定税收负担水平,被称为量能课税原则。
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】试卷P(难度)>0.5,D(区分度)<0.2,则该试卷
A.
试题难度适中,区分度良好
B.
试题偏难,但仍然有较好的区分度
C.
区分度较差,如果内容是学生必须掌握的,试题尚可使用
D.
无区分度,又过分难,应该放弃不用
查看完整题目与答案
【多选题】编制智力测验时,常见的测验项目的排列方式有
A.
随机排列式
B.
并列直进式
C.
混合螺旋式
D.
难度递减式
查看完整题目与答案
【多选题】项目区分度常用的方法有()。
A.
分半求差法
B.
27%分组法
C.
α系数法
D.
点二列相关法
E.
肯德尔和谐系数法
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D.
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A.
应大于概率水平
B.
应接近概率水平,在0.50±0.20之间
C.
应小于概率水平
D.
以上均不对
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A.
鉴赏能力
B.
鉴别能力
C.
鉴定能力
D.
识别能力
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企业培训师(二级)>企业培训师(综合练习)考试题目
【简答题】难度较低的试卷区分度较低,难度较高的试卷区分度较高。判断对错
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A.
A与G
B.
G与T
C.
G与C
D.
C与T
E.
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A.
正确
B.
错误
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A.
正确
B.
错误
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A.
试题难度适中,区分度良好
B.
试题偏难,但仍然有较好的区分度
C.
区分度较差,如果内容是学生必须掌握的,试题尚可使用
D.
无区分度,又过分难,应该放弃不用
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【多选题】编制智力测验时,常见的测验项目的排列方式有
A.
随机排列式
B.
并列直进式
C.
混合螺旋式
D.
难度递减式
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【多选题】项目区分度常用的方法有()。
A.
分半求差法
B.
27%分组法
C.
α系数法
D.
点二列相关法
E.
肯德尔和谐系数法
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