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【判断题】
任何一种现象的背后,都仅涵盖一种价值主体和价值判断。()
A.
正确
B.
错误
题目标签:
价值判断
主体
判断
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参考答案:
举一反三
【多选题】下列哪些可以作为判断疾病的依据()
A.
生活环境
B.
季节气候
C.
起居饮食
D.
运动习惯
查看完整题目与答案
【判断题】教育政策评价是一个价值判断的过程,也是一个事实判断的过程。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【多选题】对美术作品的意义和价值判断受到( )三方面制约。
A.
缺失
B.
缺失
C.
缺失
D.
缺失
查看完整题目与答案
【判断题】需求有个人需求和市场需求。个人需求是单个消费主体的需求。( )
A.
正确
B.
错误
查看完整题目与答案
【单选题】当前学校教育要把学生作为教育活动和发展的主体,就要做到( )
A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体
查看完整题目与答案
【判断题】我们没必要对差异进行价值判断。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】利息作为货币收支模式的价值判断作用主要体现在( )。
A.
改变人们的经济观念,调整人们的经济行为
B.
提高资金使用效益的工具
C.
衡量不同时期货币资金实际价值的尺度
D.
使货币的时间价值由抽象观念变为具体的量度
E.
利息的存在促使人们接受债务经济的观念
查看完整题目与答案
【简答题】复合判断就是自身中______的判断。
查看完整题目与答案
【多选题】价值判断上,涉及到的主要是()的问题。
A.
值不值
B.
要不要
C.
敢不敢
D.
能不能
查看完整题目与答案
【单选题】()是各级政协组织的主体。
A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表
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A.
正确
B.
错误
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A.
缺失
B.
缺失
C.
缺失
D.
缺失
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A.
正确
B.
错误
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A.
学生单一主体
B.
教师单一主体
C.
教师主导学生主体
D.
教师与学生双主体
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【判断题】我们没必要对差异进行价值判断。()
A.
正确
B.
错误
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【多选题】利息作为货币收支模式的价值判断作用主要体现在( )。
A.
改变人们的经济观念,调整人们的经济行为
B.
提高资金使用效益的工具
C.
衡量不同时期货币资金实际价值的尺度
D.
使货币的时间价值由抽象观念变为具体的量度
E.
利息的存在促使人们接受债务经济的观念
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【简答题】复合判断就是自身中______的判断。
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【多选题】价值判断上,涉及到的主要是()的问题。
A.
值不值
B.
要不要
C.
敢不敢
D.
能不能
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【单选题】()是各级政协组织的主体。
A.
人大代表
B.
政协委员
C.
党代表
D.
职工代表
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