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【单选题】

小磊为了赢得在班级中的地位和满足自尊需要而刻苦学习。根据奥苏伯尔的理论,小磊的学习动机属于( )。

A.
认知内驱力
B.
自我提高内驱力
C.
附属内驱力
D.
生理内驱力
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参考答案:
举一反三

【单选题】根据学习动机的作用与学习活动的关系,可以把学习动机分为( )。

A.
高尚的学习动机与低级的学习动机
B.
社会动机与个人动机
C.
近景的直接性动机与远景的间接性动机
D.
内部学习动机与外部学习动机

【单选题】奥苏伯尔认为,影响知识学习的三个主要认知结构变量有稳定性和( )。

A.
可利用性、清晰性
B.
可利用性、灵活性
C.
可辨别性、清晰性
D.
可辨别性、可利用性

【单选题】依据心理学关于学习动机与学习活动关系的描述,则( )。

A.
学习动机的强度以适中为宜
B.
学习动机越强越好
C.
学习动机越弱越好
D.
学习动机对学习活动产生消极作用

【多选题】奥苏伯尔的有意义学习类型包括( )

A.
表征学习
B.
概念学习
C.
规则学习
D.
命题学习

【单选题】在奥苏伯尔区分的组织者之中,( )有利于学生获得精确的知识。

A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
D.
比较性组织
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C.
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A.
说明性组织者
B.
叙述性组织者
C.
议论性组织者
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